简要记录了与学生的对话内容（总结了7篇文章）。

诚挚的记录的含义在于记录和维护人们之间的沟通和沟通，以便他们可以在将来进行审查和反思。通过录制对话和心对方的谈话，人们可以帮助更好地理解彼此的思想和感受，并促进更深入的沟通和理解。以下是教师与编辑收集的学生之间对话的笔录。欢迎每个人分享。

关于与学生对话的简短故事1

最近几周，我采访了一些学生。他们中的一些人在大学入学考试中的成绩很差，他们刚被我们学校录取或有一个很好的学科。另一个是贫穷的学生，他们提交了贫困证书和较低的保证。我与每个学生进行了对话记录，总共有85人。

通过对话教育，鼓励学生建立对学习的信心，消除贫穷的自卑感，并对生活建立积极的态度。在了解某些情况的同时，我也发现了许多问题。简要摘要如下：

学习：

1。如果学习目标尚不清楚，则学习目标尚不清楚。基本上，老师和辅导员会尽一切努力，大多数人仍然非常顺从。此外，高中老师的单词对学生有一定的影响，他们中的大多数人认为，上大学后不需要努力学习。

2。在学习方面并不强大。学生不是很有动力学习，他们没有学习课外知识和阅读更多课外书籍的想法。上课，下课后留在宿舍并与您的室友聊天只是一件简单的事情。

3。您自己的许多生活习惯都不好。许多学生的高中生活习惯很差，尤其是一些初中学生。他们基本上让他们去找他们不知道和放弃的主题。我经常在宿舍里抽烟，然后进入Internet Cafe。尽管我们对傍晚的自学有严格的要求，但有些学生仍然利用他们白天和从互联网咖啡馆上过上课的时间，这对互联网非常沉迷。

贫穷的学生：

贫穷的学生有三种类型。

一个是一个最低的生活津贴家庭，在城市和农村地区享有最低限度的生活安全；

第二种是街道和乡镇签发的贫困证明；

第三种类型的是，这个家庭实际上很困难，但没有证明材料。贫困的原因大致分为以下类型：

1。在一个单亲家庭中，其中一个父母死于疾病。父母没有工作。这种情况通常具有最低的生活津贴政策。

2。如果您的父母不工作并且健康状况不佳，则需要全年接受治疗。在这种情况下，您通常希望有最低的生活津贴政策或能够签发贫困证书。

3。今年在农村地区没有工作或耕地较少土地的家庭受到影响。在这种情况下，可以发行贫困证书。

4。如果一个家庭同时在大学或高中有多个孩子，而家庭收入则更少。在这种情况下，可以发行贫困证书。

5。对于农村家庭，土地较少。家里有一些兄弟需要结婚，或者祖父母需要支持他们。这种情况通常没有贫困证明，但实际情况很困难。

与学生面对面交谈后，我学到了很多新的情况并实现了预期的目标。但是，也存在缺点。在对话中，我发现，如果我可以在对话之前进行更彻底的准备，请详细阅读学生文件并制定通信主题，那么效果就会更好！

与学生交谈并记录短篇小说的内容2

时间：10月18日下午的课外活动中

地点：初中第一年的办公室

内容：了解杨清的学习情况。

以下是对话

老师：您最近在课堂上表现如何？

Yang Qing：老师，还不错，我对任何错误都不感到恼火，我非常听话。

老师：很好！学习有任何缺点吗？

Yang Qing：有些人不容易学习英语，并且对英语不感兴趣，因此他们特别记住了单词！

老师：英语对我们非常重要。我们必须很好地学习它，并且我们无法根据自己的爱好来学习它！

Yang Qing：那我该怎么学？

老师：1。我们必须坚持每天学习英语，不要钓鱼三天或两天才能传播互联网。学习英语的关键是连续性。想一想，为什么出国的人会这么快地提高其英语水平？因为他们每天都在处理英语。

2。注意某些方法。以下老师介绍的方法是行使基本英语技能的最基本方法。我希望他们会对您有所帮助。简而言之，学习英语意味着提高您的聆听，讲话，读写能力。听：我建议您坚持每天听，这非常重要。您可以收听与文本同步的教学录像带，收听英语收音机，或者找到一组特殊的听力训练材料，然后根据教科书的要求进行训练，例如一步一步，坚持每天大约每天半小时听。聆听的关键是持久性。当一定的时间到来时，您的聆听将在不知道的情况下得到改善。说：这需要您注意与同学交流更多，或者您可以学习更多的社交英语，这将用于日常交流，并大大增加您的信心。阅读：建议坚持每天大声朗读英语文字，最好能够背诵它。一方面，您可以记住单词，另一方面，您可以培养一种英语感。

写作：您可以阅读更多英语作品的示例，并学习一些经典的句子模式。学习后，您应该练习更多。您可以在一周内写两个作品，并经常练习写作。到考试时，您将需要写一些东西。

杨清：老师，你很擅长说话。我会尝试的！

老师：来吧！

Yang Qing：我会的！

与学生交谈并记录简短的故事3

谈话：2013年3月27日

谈话地点：二年级办公室

学生名称：李xx

学生资料：

李XX是一个撤回的小女孩。这个学期，她从东瓜小学转学。她的学业表现显示出下降的趋势。她在课堂上没有认真听，经常推迟作业。她与朋友的互动越来越少，并且经常在上课时独自一人阅读漫画书。但是，该学生非常有符合货币的态度，并且会对他父母的辛勤工作进行体贴。他还特别关心班上的所有事项。如果班上发生了什么事，他可以主动向老师报告情况。关于这些情况，我与她进行了交谈。

对话内容：

1。营造一种轻松而和谐的对话氛围。

首先，用舒缓的语言与她交谈，以帮助她缓解紧张局势。例如，知道她喜欢阅读课外书籍，她问了一些小主题，例如“您读了这些天吗？”这样，她不怀疑老师与他交谈的原因。这也使她能够在接下来的谈话中公开向老师讲心理话语。

2。了解情况并找出原因。

接下来，学生最近在学习和生活方面的表现直接提及，尤其是指出了他的学习成绩和与同学的互动。例如：我问她：“在昨天前一天，在数学课上，老师发现您正在秘密阅读课外书籍。老师没有在所有人面前批评您。您知道为什么吗？”学生什么也没说。我继续说：“我不想让你在同学面前失去脸，让其他同学对你看不见，但是如果你这样做会怎样？”她小声说：“学习会很糟糕。”通过如此小的话题，她揭示了这次谈话的主题，以便她能感觉到老师要与她交谈的原因。我继续问几个问题：“您知道您的学习成绩暂时落后的原因是什么？”她提到自己没有在课堂上仔细聆听，喜欢做小动作，而是在做作业时扮演的文章。为了让她自己找到问题，我称赞她，并说：“好吧，您可以找出您的缺点。看来您将来会成功。我对您非常有信心！我会注意您的表现。我特别希望能尽快看到您的进步！好吗？好吗？”他自信地点点头。接下来，我提出了一个新话题：“您现在的学习成绩不佳，不喜欢结交朋友，所以您觉得亲密朋友少吗？”她说：“我去问他们问题，但他们拒绝帮助我解决他们，所以我不想和他们一起玩。”听到这个消息后，当我问她有什么问题时，她说这是她的作业书中的一个问题。我接下来说：“您为问问的羞耻精神非常好。他们不愿意为您提供帮助是他们的错。您还可以向老师问一个您不知道的问题。我们的老师都愿意为您提供帮助。如果您将来有任何问题，请问我，好吗？”她微笑着点了点头。

3。提出改进建议以帮助建立信心。

最后，根据他在谈话中学到的知识，我觉得像其他学生一样，李XX希望取得更大的进步。当她得知自己的学习成绩暂时落后，而她的几个朋友可以主动努力纠正它。同时，我还提出了一些有关学习以及与同学相处的建议和要求。她也可以非常有信心确保自己认真对待，并且不会在课堂上拖延并完成作业，并且如果她不了解学习，她可以积极注册并向老师和同学寻求帮助解决问题。与同学互动时，您可以使用活动时间与朋友一起玩，并以友好的方式相处。

4。结论。

我今天很高兴，因为您可以向老师说很多心理的话。我认为成为一名非常出色的学生并让其他学生欣赏您不会花很长时间。

与学生交谈并记录简短的故事4

时间：5月15日

位置：办公室

学生名称：陈海

老师的名字：王昌萨

谈论您的想法的原因：不要注意倾听课堂上的班级

对话内容：

老师：最近，我发现您总是不关注倾听课程。我想问什么原因。你能告诉我吗？学生：我正在考虑窥视这本小说，这是一本关于神话和武术的书。它是从图书馆借来的。

您可以被内部的情节吸引，所以人们在课堂和小说中。

老师：老师想要与您交流的是您是否可以阅读小说并可以阅读小说，但是您不得在上课时间阅读它会影响它。

学习文化课程；此外，您在阅读小说时必须可以选择，并阅读更多有关鼓舞人心和勤奋作品的经典经典或书籍。因此，建议您：1。将来借更多书籍，并阅读有关此方面的更多书籍； 2。您不得在上课时阅读它们。您必须合理地安排时间。您可以根据完成作业并审查您的文化课程来适当阅读它们。可以吗？

学生：老师，我明白。我将来不会在课堂上阅读小说，也不会借用有关武术和其他方面的书籍，因此我将确保我会按照老师的要求进行。谢谢！

与学生交谈并记录简短的故事5

作为一名普通老师，我认为不仅有教学的责任，而且更重要的是，教育人们，以便形成思想的中学生可以养成良好的个人生活和学习习惯，并建立对生活和世界观的良好观。对于班上有强大可塑性，良好智慧教学但个人习惯和自我控制差的差的学生来说，他曾经很好地参加考试，但后来他变得越来越糟。我与他交谈，对话过程的记录如下。

时间：中午

位置：办公室

老师：您在此期间如何学习？

学生：很好！

老师：您知道，这次的力量物理学仅得分“ 43”。你找到了原因吗？

学生：xx

老师：俗话说，学习是无限的。您有物理学的才能，但是如果您只有才华并且不努力工作，您会浪费吗？如果一个人只有才华，但不上学，您认为他可以直接参加考试并做好考试吗？您上次参加物理学考试时，这仅意味着您在那章中学到了很好的学历并扎实地学到，但是我们的物理不仅仅是本章！还有更多！一段时间以前努力工作后，您是否找到了结果？可以说结果是立即的。您必须努力获得。

学生：对不起}我前一段时间没有努力工作，我打了太多篮球。

老师：花点时间打篮球，锻炼身体很好，但要注意“学位”。看看您过去的成绩和当前的表演，它给人们带来了流星的感觉。它消失在天空中的中风。然后其他人会立即知道您的存在。那一刻之后，没人知道。但是实际上，您可以成为一颗恒星，不断闪耀并让他人知道您的存在。但是您为什么选择前者？您不愿意成​​为一颗恒星，而只是流星吗？

学生：考虑一下}老师，我愿意成为一颗明星！

老师：是的，太好了！但是，只有资格和想法就可以成为无行动的明星可能是没有用的。

学生：老师，我可以成为明星，你知道，我会继续前进！

老师：好！我也相信我正在等待您的好消息！

学生：别担心！谢谢你，老师。

关于与学生对话的简短故事6

谈话时间：xx，20xx

谈话位置：学生宿舍

才华：老师xxx学生xxx

对话内容：

老师：我听说您最近感冒了，您现在好起来了吗？

学生：好多了，谢谢老师。

老师：您应该在正常的时间内更加关注，不要忽略轻微的感冒。您应该及时寻求医疗和药物。学校的医院指控非常合理，所以不要拖延。您知道，您现在仍然有咳嗽的症状。如果您咳嗽肺炎怎么办？更加注意在正常时期保持温暖。在过去的两天中，天气发生了很大变化，因此您应该特别注意增加或降低衣服。请记住，回去后告诉您的同学。在您目前的情况下，您应该每天喝更多的水，以便有利于毒素的排泄。不要熬夜，去看医生去吃一些冷药和抗炎药，以便更快地变得更好。

学生：我知道，我会更加注意，谢谢老师。

关于与学生对话的简短故事7

谈话时间：xx，20xx

谈话位置：教室

与：

对话主题的分析：以上学生喜欢在七年级参加体育课程，并在课堂上表现良好。由于他们进入了八年级，因此他们总是在课堂上仔细聆听，并且在课堂技术中进行负面练习并应对它。

对话的目的：纠正您对学习体育课程的态度，并注意体育课程

对话的要点：

1。您喜欢体育课吗？为什么？

2。您认为学习体育课程很重要吗？

3。您在课堂上表现如何？

学生的理解态度：学生都喜欢体育课，并且也认识体育课在体育教育中的作用，但是其他课程的体重使学生精疲力尽。当他们参加体育课时，他们想自由移动。一些学生甚至希望学习更多的体育课程，以完成文化老师分配的大量作业。这反映了一个非常严重的实际问题。学生注意学习文化课程，没有额外的时间进行身体运动。唯一的体育课程用于放松深入研究的大脑。体育课在锻炼学生的身体中不发挥作用。还有很多学生认为体育课是为了上场。

老师的指导：

1。正确指导学生了解运动的重要性。

2.让学生合理地分配每个学科的学习时间以实现每个主题的平衡发展