我想与您分享的是：初中英语语法：一般现在，过去和一般未来。希望这对每个人都会有所帮助。

通常是现在的时间

如今通常有三种形式

1。谓词是BE的一般当前时间（Am/is/as/）。

①肯定形式：主题 + be +表达（形容词和名词作为表达式）。

我饿了。

你很美丽。

他是一名医生。

②负面形式：主题 + be +非 +表达式（形容词和名词作为表达式）。

我不饿。

你不是美丽的。

他不是医生。

③一般问题句子形式：BE+主题+谓词（形容词和名词作为谓词）？

肯定答案：是的，主题 +。负答案：否，主题 + be +不。

-你饿了吗？

- 是的，我不是。

- 他是医生吗？

- 是的，他是/no，他是。

④特殊问题表格：特殊的问题单词 +从BE开头的一般问题句子句子？

- 他是什么？

- 他是医生。

注意：应该随着主题而改变。

2。谓词动词是真实含义动词的一般当前时间（及非动词或不及物动词）。

①肯定形式：“主题 +及传递动词 +对象”或“主题 +不及物动词”。

她有一个弟弟。

她有一个弟弟。

太阳在东方升起。

太阳从东方升起。

②否定形式：“主题 +不/不 +传递动词 +对象”或“主题 + not/nond/nond + nordsitive动词”。

她没有小兄弟。

她没有弟弟。

我每天早晨不吃东西。

我每天早晨不吃东西。

③基于问题的形式：“ do/di do+主题+传递动词原型+对象”或“ do/di do/do subject+bocebs+nordantsive动词原型”。

肯定答案：是的，主题 +做/做。负面答案是：否，主题 +不/不。

- 你每天早上吃饭吗？

- 是的，我愿意。/no，我没有。

- 她有一个弟弟吗？

- 是的，她愿意。/no，她没有。

④特殊问题句子：从特殊的问题单词开始的一般问题句子 + di/die？

你喜欢什么？

你什么时候上学？

注意：根据主题确定是否使用或使用DOS。

3。谓词是模态动词can can can can can+ ...+动词原始形式的一般时间。

①肯定的形式：主题 +模态动词can can/may ... +动词原型 +对象。

我可以完成我的作业。

②否定形式：主题 +模态动词can can/may ... +非动词原型 +对象。

我无法完成我的作业。

③常规问题句表：模态动词可以/可能... +主题 +动词原型 +主题 +对象。

积极的答案是：是的，主题 +模态动词。负答案是：否，主题 +模态动词 +不是。

- 您能完成功课吗？

- 是的，我可以/天，我不能。

④特殊问题表格：特殊问题 +模态动词可以/五月……一般的问题句子开头？

- 你能做什么？

- 我可以做我的作业。

注意：模态动词can can can/may ...+动词原型。

通常，当前时间的使用

1。通常，当前时间代表当前状态；代表常规或习惯行为；代表主题的性格和能力；代表客观事实或普遍真理等。例如：

他十二岁。

他今年十二岁。

我每天七个上学。

我每天7点上学。

他们会说日语。

他们说日语。

2。通常，它通常与代表时间频率的副词结合使用。例如：通常，有时，永远，永远，永远等。例如：

我经常在晚上读书。

我经常在晚上读书。

他们通常会骑自行车上学吗？

他们通常会骑自行车上学吗？

他不喜欢牛奶。他从不喝酒。

他不喜欢牛奶。他从不喝酒。

有时我妈妈五点回来。

有时我妈妈五点钟回来。

3。通常，它通常用于当前时间表达方法。例如：早晨，下午，晚上，中午，晚上，每天，星期日，七点等等。例如：

他们早上有数学吗？

他们早上有数学课吗？

她每晚睡9个小时。

她每晚睡了九个小时。

我每天需要两个小时才能做作业。

我每天花了两个小时才能做作业。

他们在周日没有课。

他们在周日没有课。

4。通常，现在意味着未来的含义

一个。以下瞬时动词来，走，到达，离开，开始，开始，返回通常代表未来，主要用于代表已确定或安排的事物。

例如：火车明天早上六点离开。火车明天六点离开。

----公交车何时？汽车什么时候开车？

----它在十分钟之内星星。

b。在主奴隶复合句子中，当主句子是一般的未来时，时间或条件副词子句的谓词动词只能使用一般的当前时间来表示未来发生的动作，即所谓的“主奴隶出现”。

例如：当比尔到来时（不会来），请他等我。比尔来后，他要求他等我。

我到达那里后立即给您写信。

第三人称奇异动词的组成

1。直接在动词原型之后添加-s

看 - 看起来

阅读 - 阅读

玩 - 玩

停下来

2。add -es动词以字母s，x，ch，sh，o结尾

小姐 - 不合理

修复 - 三个

观看 - 观看

洗涤 - 洗涤

去 - go

做 - 做

3。辅音字母加上y的动词，然后添加-es

携带赛车

研究 - 研究

赶快 - 胡说

哭泣

4。特殊更改

has

是

通常是过去的时间

过去的基本结构

1。肯定句子形式：主题 +动词过去时 +其他

一年前，我是英语老师。

昨天下午我买了一件黄色的衣服。

2。否定句：①是/是+不是； ②添加动作动词之前没有添加，并恢复动作动词

我不是一年前的英语老师。

昨天下午我没有买黄色的衣服。

3。一般问题：①was/是句子的开始； ②+主题+动词原型+其他吗？

您是一年前的英语老师吗？一年前？

昨天下午你买了黄色连衣裙吗？昨天下午你买了黄色连衣裙吗？

4。特殊问题句子：特殊问题 +一般问题句子

你一年前是什么？你一年前是什么？

你什么时候买黄色的连衣裙？你什么时候买黄色的连衣裙？

过去的基本用法

1。表示过去某个时间（没有当前）发生的动作或状态。

它通常与过去的副词副词一起使用，例如上周，1989年，刚才，刚才，前几天，等等。

他刚才在这里。

你昨天做了什么？你昨天做了什么？

2。在过去的一段时间内进行常规或习惯运动。

我们小时候经常一起玩。

注意：这意味着过去经常发生的动作也可以使用并且会使用。

他曾经吸烟很多，但现在没有。

每当我们遇到麻烦时，他都会帮助我们。

3。表示对象过去的特征或个性。

当时她非常擅长英语。

4。通常，过去有时可以代表现在，并且通常与诸如想要，希望，惊奇，思考，打算等的动词一起使用，以使语气更加机智。

我想知道您是否可以帮助我。我想知道您是否可以帮助我。

5。有时，过去的使用也需要时态的一致性。

我不知道你在这里。

6.【注意】

（1）代表一系列动作，尽管有序列，而最后两个动词与和连接。

他打开门，冲出去，然后消失了。

他打开门，冲出去，消失了。

（2）注意在上下文中理解“我只是/不是……”。

- 您的电话号码再次？我没有抓住它。请再次告诉我您的电话号码，好吗？我现在没有清楚地听到。

- 这是2566666。

过去时态的变化规则

1。规则变化

①在正常情况下，直接添加ED

工作---工作

看 - 看

走路

②以e结尾的单词，直接添加D

活着 - 活

希望 - 准备

使用 - 使用

③以辅音字母 + y结尾，将y更改为i Plus Ed

研究研究

携带婚姻

④用元音字母 + y结束后，直接添加ed

享受 - 享受

玩游戏

⑤动词以一个封闭的音节结尾，并带有辅音字母，双写的最后一个辅音字母 +ed

停止---停止

计划计划

优先 - 推荐

2。不规则变化

初中英语|初中英语不规则动词分类记忆表，在初中三年可用，建议收集它！

通常将来

未来的含义

通常，它代表将来会在某个时间或将来会经常发生的动作或状态发生的动作或状态。

未来的基本结构

1.将++动词原型

将用于各个人的声明性句子；应以第一人称使用，并经常被意志代替。

负公式：不会=不会；不得= shan not

一般性问题：将/wargy+主题+动词原型+其他？

特殊询问：特殊的质疑单词 +一般质疑？

下次我会/将做得更好。

油和水不会混合。油和水不会混合。

- 今晚他会帮助您的英语吗？他今晚会帮助您的英语吗？

- 是的，他会/no，他不会。是的，他会的。 /不，他不会。

- 您什么时候到达美国？您什么时候到达美国？

-明天。明天。

2.AM/IS/AWE +动词原型

负公式：am/is//in in +动词原型

一般问题：am/is/is/is +主题 +转到 +动词原型 +其他？

特殊询问：特殊的质疑单词 +一般质疑？

他将在伦敦度过假期。

看看乌云。会有一场风暴。看看乌云。

他要为我们收集任何数据吗？

你明天要做什么？你明天要做什么？

通常，未来的用法

尽管Will +动词原型和AM/IS/的用法将 +动词原型既表示将来的动作或情况，但通常可以互换。但是它们的使用情况有所不同。

1.将主要用于以下三个方面：

（1）表达主观意图的未来。

他们明天将去工厂去工厂。

明天他们将参观工厂。

我会和Wang Bing，Liu Tao和Yang Ling一起来。

我会和王·宾（Wang Bing），刘·陶（Liu Tao）和杨琳（Yang Ling）一起来。

（2）表示客观的未来不是人类意志转移的。

今天是星期六。明天将是星期天。

今天是星期六。明天是（威尔）是星期天。

明年他将三十岁。

明年他这个时候将三十岁。

（3）代表通常用于对话的临时决策。

- 玛丽病了一个星期。

玛丽病了一个星期。

- 哦，我不知道。我会去见她。

哦，我不知道。我去看看她。

2.将主要使用以下两个方面：

（1）这意味着您已经考虑，安排计划并计划提前做某事。

爸爸和我今天下午要看一部歌剧。

我和我父亲打算今天下午去歌剧。

（2）这意味着基于当前标志，很可能会发生某些事情，这意味着猜测。

看！有乌云。要下雨。

看！乌云密集。要下雨。

使用其他时态表达未来的含义

1。用现在来表达未来。

瞬时动词和持续动词都可以利用他们当前的渐进时间来表达其未来含义，主要代表根据法规或时间的预期发生的事情。 （瞬时动词的进步在任何时候都代表未来的含义，而连续动词的进步仅在包含未来的副词或未来背景时才代表未来）

公共汽车来了。公共汽车来了。

学生们在周日离开。

下周我们正在举行聚会。

2。使用一般礼物代表未来。

（1）当前的瞬时位移位单词（例如，走，到达，离开，开始，开始，返回，返回）通常代表未来的含义，主要用于表示已确定或安排的事物。

火车明天六点离开。火车明天六点离开。

（2）在时间或条件的副词条款中。 （大师和一般出现）

我到达那里后立即给您写信。

如果明天不下雨，我们将在公园举行聚会。

一般未来有结构

将有;有/会/

负面：不会有；有/不会

一般问题：会有...是/会有...

特殊询问：特殊询问词 +一般质疑

今天下午将举行篮球比赛。

=今天下午将举行篮球比赛。

今天下午将有一场篮球比赛。

今天下午不会有篮球比赛。

=今天下午不会有篮球比赛。

今天下午没有篮球比赛。

今天下午会有篮球比赛吗？

=今天下午会有篮球比赛吗？

今天下午有篮球比赛吗？

什么时候会有篮球比赛？

=什么时候会有篮球比赛？

什么时候会有篮球比赛？