您还记得通过听英文歌曲来记得语法测试点吗？老师吉米（Jimmy），您不应该像往常一样分析一些英文歌曲的歌词，然后说您正在通过英语歌曲学习语法，对吗？这与单独说语法没有什么不同。只是有一个额外的英语歌曲，我仍然不记得语法。

当然，我不会做这样的事情，这是可以做的两倍。我的目标是使英语学习更轻松，更有趣，更有效！

如何使用

第一步是欣赏这首歌。

第二步是分析歌曲名称的语法测试点；

第三步是举例说明相应的真实问题。

步骤4：定期重新出现以形成测试点反射；

步骤5：看着别人微笑学习英语。

播放列表的详细信息

1。简单句子测试点

1。主题和谓词

主题：谁采取行动是主题。

谓词：发布的操作是谓词。

精致的分析：在您讲的歌曲中，您是主题，因此您就是主题；您是讲话的动作，所以说话是谓词。因此，这首歌很好地演唱了英语句子的最基本结构：主题 - 主题结构。

2。主题和谓词对象

对象：谁接受此操作是对象。

摘录：在我真的很喜欢你的歌中，发出动作的那一首是我，所以我就是主题。动作就像，就像谓词一样。接受动作的人是您，所以您是对象。它确实是副词“ true”，例如，这首歌是主题呈现的对象结构。

3。主题和谓词双对象

主题和谓词双对象，即主题和谓词 +间接对象 +直接对象

直接对象：直接接受操作的直接对象是直接对象。

内部对象：间接接受操作的间接对象是间接对象。

分析：在歌曲中，您给爱一个坏名字，听完以上两首歌后，您已经知道自己是主题，而奉献是谓词。歌曲名称的粗略翻译是“你给爱一个坏名字”。很明显，“给予”的动作直接赋予“坏名称”而不是“爱”，因此坏名称是直接对象，爱是间接对象。当我将来看到类似的句子时，我会使用这首歌分析它们，并知道什么是直接对象和临时对象。

4。主题性宾果游戏补充剂

物体补充：对象的补充解释。

确切的分析：在歌曲中，我们称他为父亲，主题，谓词和对象是我们的呼唤和他，被翻译为“我们称他”。该句子显然是不完整的。这到底是什么？因此，有必要做出其他解释。目前，父亲扮演了这种补充解释的角色，因此我们可以轻松地理解这首歌的主题宾果游戏补充结构。

5。部门表

判断：只要句子的谓词被用作动词，句子就是主要动词。

部门动词：所有都是动词和所有感官动词（例如气味，口味，感觉）等。

表示：无需单独判断。在知道它是主要的表示结构之后，表示动词后的表示是表示。

精美的分析：在歌曲中，谓词是，属于动词，因此歌曲名称是主要动词。

为什么需要学习这样的基本简单句子？因为这是学习英语句子的最基本知识，所以我将来将讨论的大多数知识点基于简单的句子。

2。代词测试点

6。主量表

主要符号：使用主要符号作为主题

（例如我，她，他，他们）

bing：使用对象制作对象

（例如我，她，他，他们）

精确分析：在我记得我的歌曲中，我是主题，因此使用了主题；我是对象，因此使用对象。

7。所有者的代词

代表属于关系的代词是主题的代词（例如我的，我的，你的）。

形容词主题代词：具有形容词的功能，例如我的，您的，他们等。

名词主代词：具有名词的功能，例如我的，您的，他们的等。

精致的分析：歌曲我是您的，听到这首歌可以帮助每个人都回想起所有者代词的测试点。

8。少量

一点：修改不可数的名词，表达肯定，“一点”

小：修改无数名词，表示否定，“几乎没有”

分析：在歌曲中给出了一点爱，因为爱是不可数的，需要表达肯定，使用了一点爱。

9.几乎没有

一些：修改可数名词的复数数量，表达肯定，“一些”

很少：修改可计数名词的复数数量，表明否定，几乎没有”

分析：在与几个好朋友的歌曲中，因为一些修改了复数名词，朋友使用复数朋友。

真正的问题9：

由于我们离开了____________________________________________________________________________。

答：一点

B.一些

C.小

D.很少

10。全部 /无 /都不 /都不

全部：范围三个以上，明确肯定，“全部”

无：范围三个以上，没有“全部”

两者：范围两者都代表肯定，“两者都”，谓词动词使用复数

要么：范围两者，表选择，“任何两个”，谓词动词都使用单数数字

两者都不：两者都表示“非两个”，谓词动词使用单数字

精致的分析：我所要做的那首歌就是梦想，引人入胜，当您听到所有声音时，您会回想起您经常混合在一起测试的其他几个歌词。

真正的问题10：

____两位作者认为核战争的危险正在增加。

A.没有

B.两者

C.两个

D.都不

11。另一个 /其他 /另一个

其他：

其他：其他代词复数

另一个：=其余

以上不需要深入研究，通常您可以通过理解含义来获得正确的问题。

分析：在这首歌中，另一个恋爱中的女人，另一个意味着另一个，所以这首歌的标题可以理解为另一个恋爱中的女人。当您听到另一个声音时，您会回忆起类似的测试点。

真正的问题11：

蒂姆本来打算离开，但由于大雨，他决定在酒店停留_____TWO。

A.其他

B.另一个

C.另一个

D.其他

3。文章测试点

12。A / AN /

比较：特别是指使用，通常是指A/AN的使用；

使用元音开始时使用一个，请注意它是元音而不是元音字母（a，e，i，i，o，u）；其余的

精美的分析：在歌曲中，由于它专门指的是节目，而不是A/AN的使用。

真正的问题12：

听到他已经通过了____卫生检查，他立即向父母做了____奖。

A. A; /

B. /

C.一个

D. a;这

真正的问题12：

事实是，这个想法是____不幸的想象故事。

A.

B. /

C.

D.

4。比较测试点

13。越多...，越多...

请记住：上面的表达式用于内存，实际结构是“+比较级别，+比较级别”。不要以为随时都使用更多。此功能更多的功能是提醒我们使用比较级别。

分析：我们聚在一起的越多，洗脑的歌词我们聚在一起的越多，我们就会越快乐。专注于快乐。

真正的问题13：

推销员解释的越多，________。

答：我变得无聊越多

B.我变得更加无聊

C.我变得更加无聊

D.我变得更加无聊

14。带有比较水平

“比较”一词的含义在于，这些单词的含义包含这首歌的劣等（下层），因此它们不使用传统的比较层面。比较时，它们通常会添加到TO中，例如较低和类似的TO，包括优于，初中等。

分析：在劣等的歌曲中，不仅使劣等记忆自己的比较的测试点。

真正的问题14：

至于这种彩色电视机的质量，中国制造的电视机绝不是____ ____进口的。

A.较低

B.不太较低

C.不如

D.较低

5。被动测试点

15。被动完成

被动：主动或被动，直接根据主体与谓词之间的关系来判断；被动的基本形式是+完成。

精致的分析：这首歌的爱被您爱着，粗略的翻译是“我喜欢被你爱”，旋律是美丽而动人的，我不能忘记听到的被动测试点。

真正的问题15：

这样的问题通常是通过谈判而_____。

A.定居点

B.解决

C.定居

D.设置

16。积极地被动地显示

这意味着您可以使用活动形式表达被动性。您不需要传统，例如需要和需要。您可以通过使用需要表达被动性，并需要直接执行“需要”。我的车需要维修。

分析：这首歌需要您现在没有直接表明需要做，但是更好，因为这首歌是好的并且有重复的需求，这足以帮助人们记住测试点。

真正的问题16：

汤姆，你要去哪里？

比尔的讲习班。我的汽车的引擎需要_____。

A.维修

B.修理

C.维修

D.维修

6。张力测试点

17。现在正在进行

格式：要做，表明该动作正在进行中。

精致的分析：这首歌航行，在我航行中重复出现，是经典的时间。

真正的问题17：

当麦克斯赶到课堂时，他的同学____练习表现出色。

A.做到了

B.做到了

C.正在做

D.做

18。未来的进步

格式：将做到这一点，表明该动作是将来在某个时间进行的，或者代表将来在某个时间开始和持续的动作。

精确分析：我们不会使用上述第二个含义的歌曲，这意味着永不掉落。我目前尚未通过这样的考试，但它可能出现在阅读中，这会影响我的理解。

19.完成后

现在完成：完成

过去完成：已经完成了

未来完成：将完成

技能：考试通常以当前的方式标记，即以+为目前的+现在；通过+过去，与过去完整；通过+礼物，随着未来完成。

分析：我最近告诉过您的歌曲使用了问题的形式，常见的说法是我最近告诉过您。通过重复对歌词进行洗脑，目的是在完成测试技能时记住测试技能。

真正的问题19：

到时间课结束时，雨____。

A.将停止

B.会停止

C.停了下来

D.停了下来

7。主题培根一致的测试点

20。真正的主题

以及“与;和...一起”的手段。

它的真实主题是在相同之前的，因此谓词动词的形式取决于主体。

同样的用法也是：with = with = with = and =。

精致的分析：通过这首歌一起，让我们永远记住，记住它的测试点和真实的主题。

真正的问题20：

蒂姆和他的朋友一起____看新电影。

A.正在去

B.是

C.要去

D.会

21。复合无限期代词为单数

当将两个无限代词组合在一起时，它们是复合的不定代词，然后将谓词动词用作单数数字。

精致的分析：在歌曲中，什么都不会改变我对您的爱，没有任何主题和复合代词，因此随后的谓词动词使用了单数。这是蒂姆教师KTV的必不可少的歌曲。

真正的问题21：

汤姆的房间陷入了糟糕的混乱状态。一切都在其中______。

A.似乎

B.似乎

C.似乎

D.看起来

22。复合不定代词位置

当复合不定代词被形容词修改时，形容词将其放在其后面，例如有趣的东西。

精致的分析：这首歌很大，使我们非常记住复合代词的位置。

真正的问题22：

I have_____interesting to share with you, and I am sure you will be interested in it.

答：一切

B.东西

C.什么都没有

D.任何东西

23。接近原则

邻近原则：指谓词和闭合名词或代词的人与数字一致。

常见的包括：有句子模式，或者……或者，不仅……不仅……而且都不……也没有，而且是等等。

精美的分析：有歌词，谓词是动词。因为名词是复数之后的，所以动词是复数。这首歌有助于我们记住接近原则。

8。强调句子测试点

24。强调句子

格式：是/是……那个/谁…

判断：删除上述标志后，强调句子仍然可以成为正常句子。

技能：以后将其用于所有非人类，使用谁（您只能选择）

精确分析：爱的歌曲是闪耀，删除标志并意味着爱的光芒，主题披治结构，没有问题。而且由于爱是非人类，所以可以使用。

真正的问题24：

这是自然风景_____ERNS享有良好的声誉。

答：什么

B.那

C.哪里

D.什么时候

9。倒数句子测试点

25。倒句

倒置：这意味着将句子变成一般问题句子的格式，也就是说，将辅助动词放在主题的前面，而无需研究完全倒转和部分倒置的内容。

经常测试：负反转（否定词，几乎没有，很少，等等。将第一个句子），只有反演（仅放置第一个句子），形状反演。

分析：这首歌从未实现梦想。严格来说，这首歌的标题不是反向的，但是这首歌太经典了。在句子开始时，从来没有足以让我们牢记负面的倒立形式，这使我们想起了其他倒置的测试点。

真正的问题25：

只有在特殊情况下______参加化妆测试。

答：允许新生

B.大一新生允许

C.允许的新生是

D.被允许新生

10。虚拟

26.模式动词 +已经完成

经常进行测试：将/应该（应该）/可以/可以做到，这意味着该关联/应该/本能直接添加；过去必须做过桌子，请注意否定的否定，过去的桌子是不可能的。

分析：您一定有一颗伤心的歌曲，并且您必须使用过表达您对过去的肯定猜测。歌曲标题转化为：过去一定是伤心欲绝！如果您不想学习这样一种良好的语法学习方法，那么蒂姆老师肯定会伤心欲绝！

真正的问题26：

他很富有，所以他____。

答：必须发财

B.应该发挥作用

C.一定是发了大财

D.应该发挥作用

27。常规虚拟

虚拟：也就与事实相反；当前有虚拟的事物，过去的虚拟性和未来的虚拟性。

常见：用于不同时间虚拟化的从句和主题的谓词使用哪些形式？

精致的分析：在歌曲中，如果我是男孩，因为这是虚拟的礼物，所以该子句的谓词使用了过去，所有动词都是。目前，主要句子应使用会/应该/愿意/可能+作者。尽管虚拟很困难，但我们都熟悉这首歌，这意味着我们意外地记住了虚拟测试点。

真正的问题27：

如果她昨晚在___________________时，她不会被大雨抓住。

A.来了

B.来了

C.会来

D.来了

28。省略应该

特殊的虚拟，通常以最新的，必不可少的命令，建议和添加，并保存它。

确切的分析：我坚持认为的歌曲应该是我坚持要您（应该）。请记住，应该省略这一点，并记住上述使用相同用法的单词。

真正的问题28：

我们的老师建议我们每个____ ____的研究计划，用于tong暑假。

A.制作

B.制造

C.会做

D.会做

11.反义和问题的测试点

29。反义学问题

规则：愿意成为前部和后部，并愿意成为前部和后部，也就是说，一定要成为前部和后部，并确保成为前部，前部和后部。

精美的分析：这首歌您不添加常见的反义词，您爱他，不是吗？因为该句子在前面是积极的，所以后面是负面的；如果前线是负面的，背面是积极的，那就变成了你不爱他，对吗？

真正的问题29：

您的父母不相信您对未来的看法，______？

A.他们吗？

B.他们做

C.他们不是

D.不是

12。非保护测试点

30。非偏见

非主体动词：做（表示目的，未来）； （表示进度，活动）； Ed（表示被动）

规则：在做非保护问题时，请找到句子的主题，然后查看主题与选项之间的关系，然后清楚地使用它。

精致的分析：这首歌在深处滚动，一首神圣的歌曲在唱歌时可以洗脑。

真正的问题30：

____项目，我们必须再工作两个星期。

A.完成

B.完成

C.完成

D.完成

摘要“听歌曲语法”

以上几乎涵盖了英文版本中的所有高频语法！

还是不明白吗？请参阅相应的分析！

仍然不会使用它吗？做相应的真实问题！

仍然不记得了吗？收听相应的黄金歌！

回答真正的问题

9.C 10.D 11.C 12.CD 13.C

14.D 15.C 16.A 17.C19.C

20.C 21.b 22.b 24.b 25.b

26.C 27.D 28.A 29.B 30.D

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