编者注

2022年的大学入学考试已经结束。 2022年Zhenping第一高中的高中生取得了理想的成绩。除了学生自己的努力外，这一令人印象深刻的成就也与高中三年级的教师的奉献精神和仔细的指导是不可分之的。让我们接近2022年高中教师团队！

Gwang-ken团队超过班级

纯教育部英语准备小组的所有老师都遵守着努力卓越的工艺精神，致力于研究全国各地和城市中大学入学考试的真实和模拟问题，掌握大学入学考试问题的规则和指导，并向学生提供每项高级的常规班级和每一个精确的测试问题。

新的教科书和新的大学入学考试使英语主题更加关注检查通过语言知识解决实际问题的能力。在新的课程教学环境中，英语课程准备小组基于学生的发展，并着重于教学思想和环境中的创新。请注意学生个性的发展，根据自己的才能教学，反映当代高中英语教学概念，并灵活地使用先进的教学方法和策略。在课堂教学中融合出优秀的中国文化和当前世界的先进科学和技术文化，指导学生加强自己的理想和信念，改善他们的道德培养，培养科学探索的精神，并倡导学生养成独立思维的学习习惯。

一千英里的旅程始于一步，每天为学生提供定期课程，并充满信心地欢迎新的大学入学考试。向教室询问效率，水平和水平，以便学生可以从课堂上获得知识，思维和能力。

Yang Gaihua是英语团体为广q高中高中高中的英国团体准备的负责人。高级中学老师，硕士学位，2019班级的英语老师，出色的工作成绩，曾经被评为高中的优异教师，县和市政级别的杰出老师，以及省和市政府的重要老师。热爱您的工作，敬业，诚实，务实，脚踏实地，愿意努力工作，而不是夸张。我很安静，保持着一个孩子的心，然后我喜欢教师的神圣职业，三英尺高的讲台，甚至是那些可爱的孩子。我相信我会为学生的健康成长努力，用爱浇水，以诚意影响它，以智慧启发它，以个性来影响它，并利用理想来塑造这些希望和梦想的生活，成为一个快乐的老师，让我的学生上课，就像他们在春天的微风中沐浴，而不是在脚钉和小女孩上。

Guo Xiaoling毕业于中国南部师范大学，是一位一级中学老师，2019年广q班级的英语老师，杰出的城市老师和南约市的重要老师。您的眼睛里有光明，心中的爱，全心全意地致力于您的工作，致力于对学生的无私照顾，并深受学生的喜爱。

Sun Junyan，高级中学老师。除了研究教科书外，她还有勇气探索更容易让学生接受的教学方法，积极地组织学生开展各种教学活动，指导学生提高他们的学习能力，并取得良好的成绩。他被授予“教师道德和风格高级个人”，“优秀的老师”和“大学入学考试中的优秀学科老师”之类的名誉冠军，并被评为Zhenping县的著名老师，以及Nanyang City的重要老师。保持饥饿。保持愚蠢（寻求知识，好像口渴，谦虚和愚蠢）是她的生活信条。教育是一项总是新鲜而无尽的工作，但是苔藓花和大米一样小，也使它像牡丹一样开花。做这个看似普通的工作是她最大的追求！

高级三（1）

王·西波（Wang Sibao）是高级三（1）个部门的英国小组准备小组的负责人，小学和中学的高级老师，Zhenping县的第四位著名老师。他在县级高质量的课程比赛中多次赢得了一等奖，并被县教育和体育局和县政府授予“杰出老师”。自从教学17年以来，我一直致力于工作，坚持将学生放在首位，并越来越接近学生。

高中三年级英语系（1）的英语课程准备小组不仅是一个充满活力的团队，而且是一个团结一致，合作，寻求真相和务实的团队。在这10位老师中，我们拥有具有丰富经验和杰出成就的指导力量，以及充满精神，年轻和积极进取的骨干，这使我们的英语团体能够形成一个平衡而有力的发展链。

在高中高中的整个审查和考试准备过程中，小组的老师非常关注团队合作，并始终坚持在每周的集体课程准备以及集体教学和研究活动中做得很好。结合学生的认知特征和教学实践，我们在教科书研究，学习状况分析，教学方法概念，学习方法指导和教学过程，发挥集体智慧，利用合作来促进学习，与智慧的火花相碰撞并努力使每个班级变得美好而有效；在教学中，我们关注团队合作和个性发展。每周，教师都会组织开放课程并参加交流活动。每个人都互相学习，并交流教学经验和经验，以便这个群体可以和谐地和谐发展。

我们回应课程改革的要求，专注于核心素养，专注于动员学生的热情以及发展学生的性格。为英语教学营造一种良好的学习氛围。自从进入高中三年以来，所有高中三年级的英语准备小组的老师（1）密切关注审查和准备考试的核心工作，坚持“为学生的终生发展奠定基础的概念”，坚持在教学练习中逐渐降低教学练习，了解他们的困难，并努力地建立自己的自信心，并努力地建立自己的自信心。辛勤工作肯定会带来果实。高中（1）部门的英语小组取得了不错的成绩。 Zhenping 1号高中2022大学入学考试创造了新的荣耀，并贡献了自己的实力。

主要Xue指导课堂教学管理

Liu Bing老师正在参加公开课程

交流经验

仔细听课堂

高级三（2）部门

高中（2）系英语小组准备小组的负责人Cheng Fei。作为一名班级老师，他的工作耐心和细致，并在方法方面灵活。他教授的班级赢得了县文明班级集体的头衔。他具有很强的职业能力，并且在同一班级的英语高分之一中排名。他多次赢得了有功的班级老师和有功老师的冠军。

Fang Gui是一位高级中学老师，是河南省的著名老师，河南省的骨干老师和模特领袖，以及省，市政和县级的杰出老师。教学哲学与时代的步伐保持同步，根据他们的才能教导学生，努力工作，努力工作，并深受学生的喜爱。

Liu Chenqing是一级中学老师，是河南省的一名杰出班级老师，是Nanyang City的著名老师，是省，市政和县级的杰出老师，一位有功的班级老师，以及一位优异的老师。他取得了出色的教学成就，而且他勤奋，勤奋，并努力在教学工作中努力。

为了为高中生的英语考试做准备，所有来自高中生的英语老师（2）均已组织起来以有序的方式促进审查工作。

高年级（2）部门的十个英语老师有一个思想和相同的目标，即提高学生的英语成绩。我们经常聚集在一起讨论如何提高审核效率，总结常见测试点的问题设置方法，问题审查思想，回答步骤等，检查遗漏并填补差距，集思广益，默认合作并共同努力。让学生对大学入学考试充满信心，“要做什么，如何接受以及如何回答”，并能够巧妙地展示他们在考试厅里学到的知识。

我们始终实施学校的“一课和一个研究周”活动，专注于团队合作，与学生的实际状况相结合，深入讨论教学方法，以提高我们的教学效率和儿童的学习效率为最终的目标，并不断实现在和谐而和谐的氛围中的学校，教师和学生的双赢状况。

高中梦想课

Wang Mingchao是高中梦想实现部英语小组准备小组的负责人。高级中学教师，中小学的骨干老师以及学科领袖。这项工作是尽职尽责的，要注意教学方法中的创新，对课堂福利的重要性，并具有重大的教学成果。他多次被授予市政和县级杰出教师的头衔，并在学校多次获得了功绩教师的头衔。

一级中学老师Wang Yan多次赢得了杰出老师和有功老师的头衔。他教授的班级具有出色的教学成绩，并深受学生的喜爱。

Song Xiaoying是一位高级中学老师，是南约市的骨干老师和模特领袖，也是市政府级别的杰出老师。在教学过程中，教学哲学与时代保持同步，根据他们的才能教导学生，并深受学生的喜爱。

在为高中生的英语考试做准备时，我们高中学生梦想中的三位英语老师实现了一个共同的目标，并共同讨论如何提高审查效率，集思广益，默认合作并共同努力。

我们一直在实施学校的“一个课程和一个研究周”活动，讨论了深入的教学方法，并继续在和谐且和谐的氛围中为学校，教师和学生取得双赢的状况，取得了良好的成绩。

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结尾

来源| Zhenping Yigao

协调| Li Qingfu

评论|刘丹