本文来自官方帐户读者姐姐华人的提交。许多读者在后台问我，我不擅长英语以及如何启发我的孩子。本文可能会为您带来一些有用的参考。

华人姐妹，在墨尔本有一个或两岁的女孩，她超级温柔，有80％的全职母亲和20％的职业女性。在澳大利亚自然环境中练习我的孩子养育哲学。除了分享育儿课之外，我还经常写关于一个热门妈妈的起伏。我坚信，抚养子女需要减法，无论我有多忙，我都必须找到自己。她的微信官方帐户是：Douhuayiwan

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首先，听华姐妹和她的丈夫一起读一本英语书的音频：

许多妈妈可能会说

“如果我听不懂这些书，该怎么办？”

“如果我说话不好，不敢随机教我的孩子，该怎么办？”

“现在有很多在线资源，我们应该从哪里开始双语启蒙？”

在回答这些问题之前，Hua姐妹认为我们应该首先解决我们的想法。

Super Wan现在已经两岁了，她的语言基本上是一半中文和一半英语。她每周三天去学校与老师交流，并在回家时开始普通话。通常，如果我们在家中引导中文，她会说中文。如果我们带她出去并指导英语在外面，她会说英语。她不能完全自由地说话。但是对她来说，两种语言就像计算机中的两个处理系统，偶尔是性交和整体独立性。当然，中文和英语的流利程度不如将其中一种作为一种单一语言的孩子的流利性。

我认为肯定会有同志表达他们的嫉妒，因为我们在国外并且有英语环境，所以我们不必担心英语。确实，从英语的角度来看，这是一个优势，但我们也面临着儿童中文的困难 - 作为第二语言，如何在未来获得流利的表达，阅读甚至写作。在过去的两年中，我逐步练习和反思了双语启蒙运动。在每个表情，学习每句话的经历，成为父母对她的影响以及相反，如果我在中国，我如何用英语启发我的孩子，我试图深入思考女儿的想法，成为父母的影响，对她的想法进行深入思考？

双语启蒙，“双语”到底是什么？

英语的双语主义，双语到底是什么？不同的人可能对双语主义有不同的定义。例如，有些人认为可以轻松地用两种语言进行交流，这是双语的。即使通过获得的努力来学习第二种外语，有些人认为有必要在没有语法错误和完美发音的情况下达到双语水平。

为了实现双语化，通常有两种模式。一种是“一种人，一种语言”模式，即，两个父母在家讲两种不同的语言。例如，父亲是澳大利亚人，母亲是中国人，父亲用英语与孩子交流，母亲用中文与孩子交流，这种模式可以来自多种语言。例如，孩子的祖母是上海（因为上海和普通话是两个语言系统），因此孩子在与祖母交流时可以学习上海方言。但是，如果您想实现这一模型，父母必须坚持自己的语言，并且不能随意切换语言，否则他们的孩子的词汇积累和流利性将受到很大的影响。

第二个模型是“弱语言”模型，这意味着在大环境中说一种语言，在家里的小环境中说另一种语言。例如，中国的大多数家庭都有中国的外部环境和使用（一些）英语，因此英语是少数语言。或者，例如，英语是主要的语言，中文是弱语言。

您可能会直观地相信，从小就为儿童提供双语启蒙，可以为他们在将来学习外语，更加顺利地掌握英语，并具有更高的英语水平和更广泛的视野。但是实际上，从童年开始培养双语的好处远不止于此。研究表明，学习双语者的人具有超越​​语言的元语言理解。这种理解不仅限于语言领域，而是在其他领域解决问题的能力，例如能够集中精力，具有更好的问题分析技能以及具有更好的多任务技能，具有许多好处。听起来有些不可思议吗？但是，这些是科学家通过研究神经科学，认知科学和追踪病例提出的结论性论点。

双语启蒙，从这两个词开始

我父亲和我从家庭考试系统中出来，我们也可以被视为英语“考试专家”。从CET-4和CET-6中，Toefl，雅思，Toefl，高级解释，3级翻译，GMAT，GRE，我们都以很高的分数通过，并由我们自己教。但是，即使是像我们这样流利的中文和英语的父母，仍然需要付出很多努力来重新学习他们的孩子在一个英国国家。我记得当我第一次参加社区组织的一个小组聚会时，我正要呕吐我的新母亲的痛苦，但我发现我无法在分娩时以英语，挤奶期间的痛苦和夜晚的崩溃表达自己的经历。我旁边的澳大利亚和英国母亲的各种机枪般的话使我感到更加尴尬。

后来发生了什么？后来，我实际上是说这是“强迫”。当我在这样的环境中时，我必须在家里静静地学习家庭作业，然后走出去表达自己。因为我是母亲，所以我似乎有很多动力。每当我不知道该说些什么时，我都会对自己说，前往！不要想得太多，只要您愿意。很多时候，当我用不准确的话表达它时，我很惊讶他们实际上可以理解它（我更加惊讶的是，照顾世界上孩子的母亲是相同的，尤其是默认的）。

说到哪个，我的经验对想要双重启发的中国父母有什么灵感？在这个快速信息传播时代，我们不缺乏好的图画书，好的视频和音频以及英语早期的教育老师，但是我们缺少什么？这是两个词的精神 - 谁在乎？ - 不在乎太多。

对现代父母来说，双语启蒙是一个巨大的挑战，无论父母本身多么好，只要他们不是双语，这都是一个巨大的挑战。但是您是否担心自己不能很好地阅读图画书，谁在乎？不在乎太多，先阅读，然后谈论它；那些关心的人担心口音？不太在乎，新加坡人和印第安人的英语口音如此浓烈，但并不能阻止他们在西方世界自由交流。

老实说，我们为什么这么担心？我担心我为孩子购买的图画书不是金和银色的作品，我没有获得最好的资源，我担心我的小偏差会影响我孩子的成长，我担心我无事可做，这样我的孩子可以根据标准配方长大。这种担忧不仅阻止孩子在双语启蒙运动期间感受到家庭的积极支持，而且会影响他们对学习英语的兴趣，使他们胆怯并阻碍他们表达自己的愿望。

相反，在启蒙语言方面，您必须首先消除负担，选择书籍，聆听，与孩子一起阅读，感觉并共同创造自己的英国亲子时光。如果您读错了，谁在乎？不在乎太多，只读几次，非常慢，谁在乎？不太在乎，这不是阅读比赛，而是不合适的，谁在乎？只要大家都试图说英语（只要它在普通的英语框架内），就不要在乎。

华姐妹关于双语启蒙的实用建议：

当然，我们上面谈论的是态度，起点和特定方法的实现。我认为该国有两个方面的两个方面：

1。尝试寻求第一手资源。

所谓的第一手资源是指以英语为英语的人提供的资源。例如，如果您接受早期教育，最好找到一个拥有英语而不是中文的外国老师的人。例如，如果您遵循微信信息，请尝试注意海外中文写的英语启蒙。我已经阅读了一些文章并进行了比较。海外母亲撰写的双语启蒙内容将更加真实。另外，如果您对自己充满信心，那么您不妨访问英国购物网站以选择原始的儿童读物。

2。一开始就很困难，我们必须建立“不在乎太多”的心态。

语言获取涉及聆听，说话和阅读（我们暂时不考虑在启蒙阶段写作）。 “聆听，说话和阅读”需要大量的联系和练习，包括：

耳朵耳朵 - 经常听英语，

大声朗读 - 阅读图画书和儿童歌曲，

尝试说 - 尝试用英语表达它，

这些项目的困难正在逐渐增加。语言涉及理解，沟通和沟通。一旦结果不满意，每个人都会很容易沮丧。目前，对父母的考验非常好。与其担心这条路，您不妨更多地关注自己的进步，并每天稍作审查自己和孩子的稍作变化。您可以放心的一件事是，孩子的大脑比成年人具有更好的培养两种语言的能力。例如，当涉及记忆词汇，练习口音和大胆地说到这些方面时，您认为困难对他们来说并不麻烦，而您所要做的就是创建条件和环境，坚持和鼓励。

3。坚持不懈，坚持不懈。

在朋友的家人中，母亲是英国人，父亲是德国人。当孩子刚出生时，他们还决定以双语方式抚养孩子。但是，父亲很懒惰，经常说英语，而不是德语，这导致孩子今年2岁，现在几乎没有德国人。因此，无论是“一种人，一种语言”模型还是“弱语言”模型，都必须坚持不懈。这也是为什么许多出生在海外的中国儿童实际上有贫穷的中国人，因为父母后来发现用英语交流更容易，因此他们失去了与孩子说中文的机会。

对于刚开始进行双语启蒙的父母，有：

每天确保一定数量的英语环境，例如播放英语新闻（作为背景），亲子阅读，英语儿童歌曲和英语对话（尽可能）；

即使语法和词汇量受到限制，也要使用所有英语（尽可能多）而不是中文兴奋剂的阅读和交流，因为这可以迅速培养孩子用英语思考的能力。

尝试使英语沉浸式更有趣，除了图画书，英语童谣，英语迷你游戏，卡通，英语歌曲和英语应用程序都可以使用；

如果孩子对英语不感兴趣，也不强迫她说英语，那么您可以说英语，阅读和唱歌。只要您提供一个环境，它将有所帮助。

写这篇文章后，华姐妹实际上对双语启蒙有很多看法，因为语言只是一种媒介，并且在语言背后有更多的思维模式，文化差异，历史遗产等。但是不要对此有太多考虑。无论是成年人还是孩子，同时学习两种语言都将带来极大的改进，并使人们更加开放，自信和创造力。

最后，我希望每个人都不会简单地将双语启蒙视为学习，而是将其融合到生活的一部分中。也有持久性，持久性和持久性。

（本文中的某些观点是从.AU引用的）