努力工作并成为人才

继承并推动“研究并成为第一个成为一个人”

学校座右铭的精神

校友资料

黄Ye于1964年出生于新疆的库久城，于1988年毕业于温州师范大学（现为温州大学）。 1998年，他曾在Yueqing担任Chaoyang学校高中的校长，并参加了学校的成立。 2003年，他毕业于杭州师范大学和澳大利亚的教育领导力和管理硕士学位。同年，他加入Xintong International，并参加了Zhejiang Xintong外语学校和Zhejiang Xintong中文学校的建立，并担任校长。 2008年，他参加了Zhejiang Kaibo预备学院的出国学习学院； 2012年，他担任Xintong Wenzhou分支机构的总经理。 2016年，他担任Xintong教育的高级顾问。

“我一生做了很多事情，但实际上我一直在接受教育。” 2021年9月30日下午，我首先在Xintong Wenzhou分支办公室遇到了Huang Ye。他说这是他说的第一件事。三个家族有三个座位，可以在他的办公桌前去教育和咨询室。在他身后的墙上，上面挂着一封大字母，上面写着“知道并做，思考并寻求差异” - 这正是Huang Ye的座右铭。他认为寻求知识的过程在于实践，实践过程在于思考，思维过程在于创新和寻求差异。

在国外学习

Huang Ye来自新疆的Kuitun。 1985年，作为当时新疆地区的前十名入学率学生之一，他从遥远的新疆到了温州师范大学（现为温州大学）。 Talking about the reason why he went to Wenzhou to study from Xinjiang, Huang Ye smiled and said, "At first, because his hometown of Kuitun, Xinjiang, was particularly short of English teachers. He could learn English when he came to Wenzhou University, and he had never seen the sea when he was a child, so he especially wanted to come to Wenzhou, a coastal city."

考虑到当时的校园环境，黄你陷入了回忆。当时，Wenshu大学位于Jiushan Lake的海岸上。校园环境很美，人们将能够在各地校园里收集民歌。八个人在一个小宿舍里拥挤。即使他们的生活设施相对较差，他们的学习日子仍然充实和快乐。

“我在温州大学度过了一年的时间，以弥补我的英语缺点。”这是Huang Ye在Wenzhou University学习时最难忘的经历。当时他正在用英语学习，但是在中学时，他是一名科学专业的学生，​​擅长数学，物理和化学。由于当地外语教学资源有限，英语不是他的力量。他进入学校不久后，他意识到学习英语专业课程特别困难，因此他主动提出了向学校提议，他将根据原始的三年制度学习一年。在温州大学的第一年，他大部分时间都花了大部分时间来弥补他在高中时没有学到的英语语法。直到第二年，黄就一直致力于85年级的英语老师。王贾（Wang Jia）在班上的成绩很高，他在业余时间对他有很大帮助。黄·耶（Huang Ye）说：“当时我也很固执。我不相信英语永远是我的弱点。”

“要学习语言，您必须学会倾听和说话。”黄你在聆听和说英语方面也有许多障碍，因此他常常无法理解，也不愿在课堂上讲话。老师Zhao Shaohua是当时在国外并与外国人合作的外语学校中为数不多的口头聆听老师之一。他发现黄叶在课堂上遇到了相对较大的学习障碍。从那时起，Zhao老师坚持要邀请Huang Ye到每个星期一和周六下午到他的家，为他提供一对一免费的口头英语聆听一对一免费的辅导，并鼓励他听和说话。赵老师说，如果您在课堂上听不懂，差距将越来越大。 Huang Ye当时仍然对他的导师的学术帮助感到感谢。

“摄影是我在校园里培养的一种爱好，这使我交了更多的朋友。”在谈论我在大学里的兴趣和爱好时，黄你微笑着：“专业课程的研究压力很大，摄影是一种可以使我轻松和幸福的爱好。”在业余时间，他喜欢在校园和历史悠久的古城温州旅行。黄你笑着说，他的摄影人才是由青年联盟委员会秘书Qian Jianmin发现和开发的。在Qian秘书的持续鼓励下，他参加了Wenzhou师范大学（Wenzhou normal College升级为1987年的Wenzhou师范大学）为期两年的照片制作和编辑工作。他还委托Qian秘书成功建立了Wenzhou师范大学摄影协会，并担任总统。他的摄影作品赢得了许多荣誉，例如温州摄影师协会的一等奖，并遇到了著名的温州摄影师，例如Ye Junfen。

Huang Ye在学业期间在校园的Jiushan Lake的海岸上拍照

从教学到跑步学校

1988年，从温州师范大学毕业后，黄叶被任命在温州尤埃奎明的洪qiao中学教英语。在Yueqing Hongqiao中学的十年中，他一直在不断地总结自己的课堂教学和管理，并提取自己的课堂管理经验。

Huang Ye提到了他过去教授的课程中实施的“让学生管理学生和班级管理课程”的教学管理模型，这与当时其他班级的传统“保姆”教学管理不同。 “在我的班级中，我希望学生像班级老师见面，就像他们结识朋友一样，班级监视器就像遇到班级老师一样。课堂监视器是班上最大的事情。班级老师是班级外的旁观者和讲师。”在谈论他期望的班级管理模式时，他说，在三个月内组建一个强大的班级学生管理团队要比三年一胜地组成强大的学生管理团队要有效得多。同时，在他在中学的教学中，他将在有时间的时候借用大量的国内和外国教育理论期刊，这极大地启发了他对国际教育的理解。

经过10年的一线教学，黄Ye积累了大量的教学管理经验。 1998年，他被转移到Yueqing的Chaoyang学校，参加了高中部的成立，并担任校长。当时，Hongqiao镇有近3,000名中学学生，但Hongqiao中学只能招募500名学生。黄叶说，经营学校的最初意图是允许更多的当地学生进入高中，而不是年轻时就进入社会。谈到这种学校的经历时，他说：“我从没想到我几乎被迫在此期间几次跳下一座建筑物。”

在学校管理的早期阶段，学校遇到的最大问题是资金问题。对于不是本地人的黄你来说，当时的每月薪水为1000元，融资渠道有限，筹集数百万的学校资金是以前最大的挑战。在各行各业的朋友的帮助下，学校基金终于筹集了。当时，他对爱人说：“每一分钱都是亲戚和朋友的无限信任。我一定会以三年的努力来偿还每个人。”

当时的政策在私立高中的批准中非常严格。他跑来跑去，花了整整两年的时间完成了这些程序。 Yueqing的Chaoyang中学高中终于开放了。学校在第一年招募了200多名学生，随后的学校规模迅速扩大，减轻了当时Hongqiao镇的高中生的困难。

“成为从事教育管理的校长，使我能够将我的教育理念付诸实践，并在更大的平台上进行测试。”黄你说，在解释他从教学到跑步学校的转变时。在学校期间，他非常重视学校教师团队的质量，并尽一切努力消除了教学的“失败”，例如“爱拖着课堂”，“支付课程来弥补课程”和“低教学效率”。 “当时，我们有一项法规，即在45分钟的课程中无法完成教学任务，需要加班工作的老师将被扣除奖金。” 1998年，Huang Ye的主要铁教学规则已习惯于当今的Xintong教育教室。

说到最近实施“减少双重减少”政策时，黄你认为这使我的国家迈向了国际教育。目前，在各个地方，教师轮换系统的逐步实施也提出了更高的要求，以提高教师能力。他在多年前在国内外探望学生的经验，他说：“在外国课程中，我们经常发现，教英语的老师可以在体育课上与学生一起打篮球，而教老师的老师可以依次参加英语课。我们更倾向于培养这种类型的普通老师。”

加入国际教育

在2003年，在对国际教学管理和学校管理概念的相互认可下，黄叶选择加入Xintong International，并随后创立了Zhejiang Xintong外语学院和中国学校的校长。关于这个选择，他说：“从中学教育到国际教育的30年工作经验一直是教育人们的最初意图。”

“让我们的中国人'出去'。”这是千卫宗语学校的最初意图。作为时代省的第一家中国教学机构，当时招募来自欧美国家的学生，中国学校被标记为“中国标签”。 “当我们学习中国丝绸时，我们将海外学生带到丝绸博物馆。当我们学习中国茶文化时，我们去了杭州朗吉茶园去户外上课。”中国学校的这种经历仍然在我们的记忆中生动。他仍然记得2012年在社会开始的“日本商品的抵制”浪潮。当时，六名来自中国学校的日本学生也引起了社会关注。 “从哲学辩证法的角度来看，我们立即举行了一次在学校范围内的会议，与教师和学生讨论事件背后的公共关系，并邀请法律机构上学，以举行讲座，以保护这些学生的人身安全和个人权利。”

“让真实的外语教学进来。”在2008年，在Xintong Streenroad Co.，Ltd.的指导下，建立了一所国际学校的学校管理概念，该学校“小但又精致”，Huang Ye在Zhejian Groad Progination Academy a Bace progination Academy建立了Zhejiang kaibo Xintong研究学院，这是Zhejiang Province at Zhejiang Province的，这是该学院的时间。由Xintong International和American Education Group Kaplan建立，拥有外语教学资源。这也是省省第一所预备学院，专为中国时代的中国学生设计，在英国，美国，澳大利亚和加拿大学习。它的目的是帮助中国学生在出国前往国外的学术和心理上做好准备，并在出国留学的早期阶段减轻环境不适应。

2008年，黄叶和美国教育小组卡普兰（Kaplan）建立了预备科学院

目前，该省最大的海外学习服务公司Huang Ye面对目前在国内外的流行病状况，他对某些家庭学生的困境提出了自己的意见，在出国留学时“无法出去”：“实际上，流行病已经使家庭的能力增强了一定程度的问题，并使许多家庭愿意成为许多家庭，而许多家庭对许多家庭的平静下降了，而这是现实的境地。例如，考虑一下这个问题，有些孩子会选择在国外学习，然后选择原始的目标学校，并使用国内一年的能力改进课程来换取更好的目标学校，以免延迟出国学习的过程，有些学生选择去香港和Macao Colles of Southeres of Southease of Southease of Southease of Southease southease of Southease southease。这也是一个理性的选择。”

Zhejiang Kaibo Xintong预科学院的第一组教师和学生

（中间是迪恩·黄（Dean Huang Ye））

关于国外留学，黄耶认为，“当然，这不是欣赏国外。我希望每个出国的学生都可以回来知识和技术，以更好地建立祖国。导弹之父努克森（Qian Xuesen）是我们的榜样。平均而言，我们的Xintong每年将派遣近10,000名学生前往外界。根据统计数据，将近98％的学生将选择毕业后返回祖国。”

“无论是参加Xintong出国留学计划还是刚加入Xintong的新员工，我们都要求他们先认识自己。” “认识自己”是黄你在他的话中反复提到的一个词。他认为，与当时艰苦的学习环境相比，现在儿童的信息环境令人震惊。他们不缺乏信息。他们缺乏的是认识自己。他们必须首先知道“我是谁，我能做什么，我来自哪里以及我想去的地方”，以便尽快发现他们的兴趣和理想。

最后，黄Ye忍不住叹了口气，他已经从母校毕业了30多年。近年来，他通过教授诸如Xintong Eurasian of Wenzhou大学等合作项目来积极地继续与母校保持命运，因为无论是在中学任教还是在国内外访问国内外从事国际教育，他的母校一直是他教育梦想的起点！

2018 Wenzhou University音乐和Xintong合作项目

2021年10月，温州大学外语大学的领导人参观了Xintong总部参观

结尾

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