今天，小E请老师来和大家聊聊各个年龄段的英语学习，从婴儿到青少年，从学习要点到学习方法，都有详细讲解。

启蒙阶段：0-6岁

学习兴趣、发音语调、自然拼写

这个阶段是孩子探索自己与周围环境关系的重要阶段。他们通过听觉、视觉、味觉、触觉、嗅觉来发现身体各部分的能力，并用相对简单的行为和表情与他人互动，寻找自己与他人的关系。之间的界限。

同时，这个阶段也是孩子语言学习的敏感期。它们对各种语音信号特别敏感，例如铃声、动物、电视和环境声音。这是培养纯净言语和语调的好机会。

建议

家长(微博)可以充分利用孩子现阶段的学习特点，培养孩子学习英语的兴趣。通过原汁原味的英文童谣、原汁原味的绘本故事（尤其是三维或有声读物）、原创动画片，孩子们可以通过潜移默化的影响培养英语语感，通过唱字母歌等游戏训练提高对字母的理解并匹配大写和小写字母。意识，为英语学习的“摩天大楼”打下坚实的基础。

此外，家长还可以和孩子进行一些有趣的英语互动，比如“寻宝游戏”：把各种颜色的小球藏在家里的各个角落，然后问孩子“Where is the...”并让孩子搜索并用英语说出球的位置“黄色的球在白色的床下面。”。父母可以与孩子交换角色，甚至可以比赛看谁能在规定的时间内找到更多的玩具。

当孩子的英语词汇量达到两百到三百时，家长就可以开始给孩子介绍Phonics了。从表面上看，自然拼读似乎只是记住字母和字母组合的声音。然而，要擅长它需要大量不同类型的练习。您可以参考以下方法。

首先，通过动作、发音和有节奏的儿歌相结合，让孩子熟悉字母和字母组合的声音，然后通过动画，强化孩子对这些声音的记忆。

熟悉字母发音后，您需要在各种情况下练习所学的拼写技巧。在拼音练习中，家长可以制作字族练习册，帮助孩子更有效地掌握拼音。

词族是指同根词，如长元音ay的词族，包括ray、lay、may、play等。

经过大量练习后，您可以继续进行更复杂的拼读故事练习。

*更详细的专家建议请参见文章末尾推荐阅读《【拼音】和【拼音】混淆了怎么办？美国教育博士来帮忙”

成长阶段：6-9岁

扩大词汇量，突破听说

这个年龄段的孩子已经进入小学，开始发展一定的抽象思维能力。他们对语言符号系统有更强的认知能力。同时，他们也有更多的想法要表达。所以这个阶段是扩大孩子的词汇量，培养听说能力。正是发挥能力的好时机。

建议

如何帮助孩子提高词汇量？如果只是死记硬背，孩子很快就会失去学习的兴趣。家长可以通过一些有趣的互动，帮助孩子创设情境，让孩子按照类别来记忆单词组，而不是单独记忆。比如，当孩子想要记忆食物时，家长可以假装自己是售货员，让孩子成为顾客，然后通过“你想买什么？”等句型帮助孩子记忆各种食物。 “我想买……”相关的话。

至于听说能力的培养，除了与孩子进行更多的日常英语互动外，家长还可以鼓励孩子多与外教交流，参加不同的社交活动，甚至带孩子去英语旅游- 讲国家让他们的孩子亲身体验。并认识到英语的重要性并用英语解决实际问题。

我曾经有一个叫Kylin的学生，她6岁时和家人一起去美国旅行。有一次，麒麟在海边玩耍，不小心与父母走散了。周围只有他的祖父，他根本听不懂英语。两人被迫打车回酒店。当一位老人和一个小男孩乘坐出租车时，美国司机以为他们要去附近的动物园，于是他问道：“你们要去动物园吗？”平时认真学习英语的麒麟立刻明白了“zoo”这个关键词，连忙摇头摆手。 ，“不，不！”虽然不认识“酒店”这个词，但麒麟很快就说出了“睡觉、吃饭”这个关键词，司机立刻意识到自己要回酒店了。经过这次有惊无险的经历后，Kylin 带着更多的精力和信心学习英语。

巩固阶段：9-12岁

识字能力的突破

为了更好地应对小学向初中的过渡，这个年龄段的孩子英语学习的重点已经转向英语阅读和写作能力的培养。虽然孩子在9岁之前也可以接触英语阅读和写作，但在此之前的要求大多是能够阅读和写作。然而，到了小学高年级后，孩子们开始需要运用阅读策略来完成有一定难度的英语阅读题。同时，他们需要进行对内容结构、逻辑、语法和词汇运用有要求的写作训练。

建议

如何帮助高小学生提高英语阅读水平？最重要的是帮助孩子找到适合自己兴趣的分级阅读材料。家长在选择分级阅读材料时，可以遵循“五指法则”，即一页上的生词不得超过五个。如果超过五个，孩子咀嚼就会有点困难。

对于写作，爸爸妈妈可以将一个复杂的写作过程一步步分解，每一步都给予孩子足够的指导和帮助，让孩子在一步步完成的过程中获得足够的成就感，逐步提高。你的英语写作能力！

具体来说，首先建议家长带孩子多去体验生活，开阔视野，积累写作素材。那么，为了拓宽孩子的写作思路，家长可以先和孩子一起集思广益，和孩子一起回忆“5W+1H”的元素，写出生动有趣的英语作文。接下来，家长可以和孩子一起梳理孩子的写作思路。在实际写作过程中，家长可以和孩子一起阅读，完成更丰富的作文写作。

“5W+1H”：何时、何地、何事、何人、为何以及如何（如何发生？）

*更详细的专家建议请参阅文章末尾推荐阅读《英语写作从宝宝开始，超实用的少儿写作指南来了》

强化阶段：12-15岁

学术英语

随着孩子进入青春期，逻辑思维能力日益成熟，知识面也越来越广。这是通用英语向学术英语转变的重要阶段。

建议

在这个年龄段，家长应该鼓励孩子多阅读学术英语书籍，比如英文杂志以及科普、历史、文学等书籍。在阅读过程中，推荐一种阅读方法：“一猜二查，三个注释，四个评论。” ”。

“猜”是指遇到生词时，从上下文中推断出该生词的大概意思；

“查”就是查字典的意思。建议使用英英词典。例如，韦氏词典有同义词和反义词；

“记”是准备一本生词本，记录生词的解释、例句、近义词、反义词；

“复习”就是写感言、书评，增加孩子的批判性思维。

家长可以鼓励孩子多看一些适合中学生的原创英文电影。建议看两遍，第一遍无字幕，第二遍有英文字幕。这样做的好处是，孩子第一次看电影时，可以专心听、听。根据剧中的非语言表达，你可以推断出人物关系和情节发展。第二次你可以通过英文字幕了解之前的推论是否正确，并记录下地道的英语俚语。

此外，家长还可以鼓励孩子多与同龄人一起参加社交活动，如英语留学（微博）营、英语辩论比赛等，增强孩子的英语思维和逻辑分析能力。想要提高语法能力的孩子需要做大量的题，准备一本错误的题本，总结错误，举一反三，避免再犯类似的错误。

超越舞台：15-18岁

综合改善

在超越阶段，孩子的英语水平足以与EF进行日常交流。然而，为了出国留学或者参加高考（微博），孩子们仍然需要提升和提高英语听、说、读、写的综合能力，并做大量的题和模拟考试。

建议

家长可以鼓励孩子用英语写日记，摘录优美的英语句子，或者让孩子多阅读、多听英文新闻、报纸和杂志，如VOA（美国之音、BBC、NBC、纽约时报、国家地理）等），当你有足够的业余时间学习时，你还可以观看一些英美剧，以提高你在学术科目和社交交往中使用英语的能力。