当我们对某件事有了深刻的理解时，我们的经验就是记录它的好方法，它可以帮助我们分析问题的原因并找到解决问题的方法。那么写经历的时候要注意什么呢？以下是小编为大家整理的国语培训心得（精选6篇）供大家参考。希望可以帮助到有需要的朋友。

国语培训经历1

时间过得真快，转眼两个月的国训就结束了。不敢说“收获颇丰”，但感受很深，收获很多。在国培学习期间，我听了多位教授、专家、学者的讲座。他们深厚的学术知识和独特的教学风格让我受益匪浅。两个月来，我珍惜每一次学习机会，认真完成每一次作业，积极参与同学之间的互动交流，取长补短，使我的理论知识取得了飞跃。正是这种深入的专业学习，为我的课堂教学打下了良好的基础，使我工作起来游刃有余。

自从踏上工作岗位以来，“学习”的概念在我的脑海里逐渐淡化了。我一直以为自己的知识和经验足以胜任这份工作，慢慢地我就成了井底之蛙，不知天高地厚。但参加国训后，我感觉自己落后了。这时我才体会到“活到老、学到老”的深刻含义和继续“学习”的重要性。因此，我非常有意识并且善于利用我所有的时间。学习。

在国培学习期间，我坚持理论联系实际、学以致用的原则。学习期间，我撰写了三篇教学论文和一篇教学案例，多次教学分析与反思，还参加了乡镇教研活动和技能竞赛。总之，参加国培计划的学习使我能够站在更高的位置，审视我的教学，反思我的教学，我的教学，提高我的教学。学习永无止境。学习还没有结束。新学年刚刚开始。还有更多的新知识需要我去理解和掌握。我相信，山不如人高，路不如脚长；无论你多么努力，你都会有所收获；只要付出努力，就会有所收获。

总之，进入国家培训计划，聆听专家讲座，吸收名师精华，这种培训给我带来了新的教学理念和丰富的精神食粮。通过学习，我更新、更新了教材和教学方法。全面了解。我会把所学的理论知识以收获、感悟、热情运用到自己的教学中，通过不断的应用和总结来改变教育观念，充分发挥教师的人格魅力。做一名快乐的老师，教出快乐的学生。

国语培训心得2

经过八天的培训，我的思想得到了净化，教学理念得到了创新，受益匪浅。通过学习，我进一步了解和掌握了新课程改革的发展方向和目标。理论基础、教学技能、教学理念都有了显着的提高和变化。结合专家讲座和名师示范课，我反思了以往工作中的不足，认识到了自己教学中的不足。这次培训让我们与专家进行了面对面的交流，用生动的案例和简洁精辟的教学理论解决了我教学中的许多困惑。我来说说三点经验：

1、聆听专家讲座，受益匪浅

多位著名教育专家的讲座为我们的教育科学理论注入了活力。它给我们带来了智力的启迪、情感的陶冶和精神的享受，让我们享受到了一场高规格的“文化盛宴”。

例如：张万华的专题讲座《让学生快乐有效地练习作文》帮助我摆脱了农村孩子无事可写的误区。我明白了作业要贴近孩子的生活，作文教学要融入孩子的生活。生活中，他们独特的游戏生活，身边的校园、家庭和社交生活等，成为丰富的练习源泉。让孩子用感官观察生活，用笔记录生活，让他们品味生活和作文的乐趣。只有追求孩子的需求，创造孩子的学习兴趣，体验作文的成功，才能创造小学生作文的辉煌。

又如：专家沈大安在讲解《农村小学如何开展综合学习》时，提到了“农村学校没有的资源可以用代用品”的问题，教给我们日常教学中行之有效的替代方法。例如：如果没有书法家的书法可供展览，可以展示老师和同学的书法；如果你没有电脑，无法上网收集信息，你可以看电视、听广播；如果你没有钱买贺卡，也许你可以自己在纸上画，而不是买一张，这样更有个性等等。专家的精辟讲解和名师的精彩课程让我感悟颇深。

2、与学生互动，从学生身上取得进步

在每次的交流和讨论中，我们都会结合自己的教学实践来讨论我们的经验。每个话题都会引发群内成员的热烈讨论，每天都有很多收获。在交流中，大家各抒己见，让我有了更广阔的视野，掌握了更高的教学技能。因此，研究和交流使我充实，使我进步。我会将所学和领悟运用到实践中。只有这样，才能让自己的工作更加得心应手，让教学效果更上一个新的台阶。

3.享受教育，获得幸福

几天的学习虽然很累，但是却让我很开心。我明白只有不断给自己充电才能适应现代的教学模式。大家都知道，要想给学生一碗水，就必须有一桶水。现在的一桶水已经不能满足需要了。我们要给孩子们注入活水，这就需要我们不断学习、总结、反思。 ，及时记录你的经历。在组织中思考，在行动中研究，将是我今后追求的目标。

走进国家培训中心，聆听专家讲座，吸收名师精华。这种培训给我带来了新的教学理念和丰富的精神食粮。通过学习，我对教材和方法有了更新、更全面的认识。知道。我们将所学的理论知识以收获、感悟、热情运用到自己的教学中，通过不断的应用和总结来改变教育观念，充分发挥教师的人格魅力。做快乐的老师，教快乐的学生。

国语培训经验3

今年我有幸参加了天水师范学院主办的全国初中汉语培训。本次培训周期长、资源丰富、教授专家多、内容实用、示范性强。它对语文教学新课程改革起到了雪中送炭和推动作用。训练的节奏让我深受感动和启发。以下是我这十天的训练经历的总结。

一、领导高度重视本次国培计划

在本次全国中小学语文培训班中，牛正干老师为我们讲解了《教师专业发展的路径与方法》，让我们了解了教师职业的产生和发展过程、教师的社会地位。以及教师职业的发展问题。教师职业的角色与形象等一系列长期困惑的问题，让我们端正教师的心态，改变传统教学方式的旧观念，为今后的培训和培养开辟了便利。新语文课程改革.门;天水师范学院教育学院院长李彦红教授带着病痛的身体给我们讲授《教育公平与西部农村农村教育发展》。课堂上，李教授为我们分析了农村教育的现状，凸显了农村教育的不公平现象。乡村教师队伍的现状、乡村教师的专业发展路径以及学生眼中好教师的几条标准都被列出来，让我们感受到自我实现是教师的最高境界。只有不断实现自己的理想，教师的地位才能不断升值、不断提高。

当然，还有吴彦文博士热情的讲述以及课堂上师生的互动。更幸运的是，杭州师范大学语文大师江平教授为我们讲述了《义务教育语文教学规律探索》。他向我们讲述了“规律”的概念，参与式培训采取了“头脑风暴”式的互动探索方式。让我们受益匪浅，也发挥了“语言”的功能、它与文化的关系、它与思维训练的关系。人际关系、汉语的语感，这些都是我们从未见过的鲜为人知的常识；还有西北师范大学的谢文武教授、郭招娣教授、王德军军、李从良教授、金健大师等。讲解等等，他们的讲解形式各异，让我头晕目眩，被他们深深感动，给了我很多启发。

2.学生积极参加国培计划初中汉语培训

本次培训，我们初中语文班共有四十名学生。来自定西市陇西县、临洮县的40名学生积极参与各培训班的互动探索活动。课堂上，大家分成六人小组讨论，小组讨论，大家各抒己见，呈现出生动活泼的场面，感动了授课的老师和专家，也让我们的汉语培训扎实有效。有力、严肃但活泼；学员们互相认识，互相学习，热情高涨，充满美好想法，深刻表达了本次培训的重要性。因此，大家在课堂上积极记笔记，认真听取专家的意见。讲解重点，利用课后休息时间与专家讨论不懂的问题，下载专家讲义，课后及时记下当天的学习笔记。

总而言之，这次培训虽然才刚刚开始，但我们收获了很多，经历了很多，启发了很多。相信在今后的培训和学习中，我们会更加有效、准确、全面地致力于培训和培训。

国语培训的感悟4

通过这次学习，我感触颇深。在近年来的初中语文教学中，我深深地认识到初中语文的重要性。随着国家语文新课程标准的颁布，全国语文教学实现了跨越式发展，初中语文教学逐渐成为基础教育。的重要组成部分。如何提高初中语文教学质量？如何优化语文课堂教学质量？尤其值得研究和讨论。这个学期，我教初中七年级的语文。我结合近半年的语文课堂教学和多年的实际工作，谈一些个人的想法。

1、注重教学过程管理，强调教学方法和理念的落实

如何充分发挥初中语文在实现教育目标中的功能，从而体现初中语文在整个课程中的地位和作用，是语文教学中必须重视的问题。学校开设汉语课程的目的是培养学生学习汉语的积极情感，形成初步的语感，打下扎实的语音语调基础，具备用所学语言进行交流的初步能力。 。

1、围绕教学总体目标，注重兴趣、成就感、自信心的培养。我采用奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励、情感激励等多种激励方式，激发学生积极参与、大胆实践，体验成功的喜悦。在语言教学目标上，我强调语感和语音语调。基本的沟通能力。

2、在教学模式和方法上，强调体验、实践、参与、创造。教学设计要求贴近生活，符合中学生的兴趣；教学内容能够引起学生的兴趣，如韵诗、寓言、会话表演、游戏等；教学所用的语言材料必须真实、实用。教学方法要多样、生动，激发学生的学习兴趣。充分利用课本中的文字，创设栩栩如生的场景，为学生提供用初中汉语进行交流的机会。

2、创造良好的语言学习环境，拓展英语教学的时间和空间

灵活安排教学组织和班级，以学生为主体，充分调动学生的积极性，开展两人小组、多人小组、形式多样的活动。这是初中语文教学的重要特点之一。这样可以促进师生之间的情感交流，培养学生互相关心、合作的团队精神。

3、努力总结和发现问题，及时调整教学策略

在实际教学过程中，我要根据实际工作中出现的问题和学生的身心特点，积极实践，不断探索，总结规律，认真思考，不断探索。尤其是在课堂教学中，我应该有一个良好的反应机制。在初中语文教学中实施有效教学是为了提高我的工作效率，加强过程评价和目标管理。我要从教学准备、教学实施、教学评价三个方面入手，在教学中自始至终关注学生的进步与发展、教学的有效性、可衡量性。

国语培训的感悟 5

我参加了“国培计划——初中语文”的训练，辛苦、刺激、期待。

当导师班给我们介绍了各种杰出职称的专家时，我意识到自己有幸加入了一支专业、规范、理念先进的培训团队。这十天的培训一定会改变我的中文教育专业成长之路！

听了老师的专题讲座《语文教学中培养学生的创新精神》，我体会到，要让学生有创新精神，教师首先要有创新意识和创新能力。我们怎样才能做到这一点？我的想法是：基础扎实，才学广博，名利不多，对物质的渴望遥远，并且享受。遗憾的是，由于时间有限，我没能观摩刘老师的示范课。他不仅为我们分享了他的《幸福十八法》和《新课程作文教学策略》，还为我们上了一堂幽默新颖、发人深省的作文教学示范课《纸随心所欲飞》 。当学生们精彩的文章在课堂上呈现出来时，我的内心被深深震撼了：原来“头疼”的作文教学也可以这样搞啊！

聪明的老师们，让我们看看中国顶尖中学（清华附中）语文老师的风采：一边提问一边辩解词义，一边思考一边排列词序，一边快乐练习叙述，一边分析题词！在这次示范课中，我们初步了解了韩军老师新语文教育的理念：真实、自由、个性；我们还学习了韩军老师新语文教育的方法：举一反三、“咬字”、美读背诵。 ，化意为言，真实自由，强调文字，写得清楚。

非常友善、漂亮的王军老师（中国人民大学附属中学）给我们讲了《我的聚乐叔叔》，并做了《你想告诉我们什么？》的专题讲座。这让我意识到：我们整天拿着教学参考，目的是为了中考教学，没有什么新意。其实语文教学完全可以像王军老师那样：细腻而深邃、优美而真实、新颖而严谨的青春语文。

我理想中的语文课是细腻而深刻、美丽而真实、新颖而严谨，充满人文教育和美育，启发学生智慧，引领学生理想。是的，新时代需要新理念、新精神，更需要脚踏实地的实践和探索。我们应该抛开形式主义和功利主义的诱惑，积极吸收先进的课程改革成果，加入到新课程改革的浪潮中，刻苦学习，让我们自己的语文教育理念在反思中构建，在实践中成长。尽管前进的道路是曲折的，甚至是泥泞的，但作为一名语文教师，只要我们从零开始，有信心，持之以恒，我们的语文课堂就一定会充满活力，我们的语文教育就一定能够迎接新时代的挑战。次。迎接崭新的明天！

当然，我还要感谢几位老师：杨勇老师、孟川老师、邓春琴老师等，你们辛苦了，希望接下来的学习日子更加精彩！

国家语言培训的见解 6

20XX年，我参加了海南省——20XX年“国培计划”——中西部地区农村中小学教师远程培训初中语文课程培训。作为一名农村基础教育的普通教师，能够参加这次全国语文教师远程培训，让我受益匪浅。我想将这次培训后的体会总结如下：

1、聆听专家讲座，在收获中提升。思想灵魂、教育理念都受到了洗礼。听了专家们的报告，我更加被他们独特的教育理论所吸引。 “当你使用这本书时，你的仇恨就会减少。”听了之后，我的思想豁然开朗，许多困扰我很久的教育教学问题都得到了解决。他们说的话让我非常感动。 “你在纸上学到的东西最终都是肤浅的。”在今后的工作实践中，我会更加注重人文思想的渗透，使自己所做的工作更加完美。 。

2、与学生互动，加深理解。这种训练可以用一首诗来形容：“天空充满光、云和影”。有人说，学生的课堂学习不应该只注重形式，而应该注重效果。有人说，出现这种现象时，老师首先要充分肯定学生，然后再慢慢引导学生。这样既不会伤害学生的自尊，也体现了人文关怀。有的也指出，这种现象时常发生，教师要善于引导学生展开合理想象，充分发挥小组合作学习的功能，提高课堂教学效率。大家发表了自己的看法，我也谈了自己的看法。这种互动让我有了深刻的感悟。因此，它带来了任何催化剂都无法实现的进步。所以我想说，没有互动，就不可能产生智慧的火花，更不可能开阔自己的视野，更不可能提高自己的专业技能。因为交流，我充实了自己；因为交流，我充实了自己；因为互动，我获得了进步的信心。通过学习，我将把我的见解运用到实践中。到那时，我的工作就会更加轻松。

3、个人在职培训和反思提高。加强学习并促进个人专业发展。通过学习和反思，我认识到未来的教育需要的是科研型教师，而不是“老师”。教师要想从“教师”转型为科研型教师，首先要树立终身学习的理念，不断给自己充电，消除职业倦怠。既然我们从事教育事业，我们面对的是一群渴求知识的孩子。教育好他们是我们的责任和义务。大家都知道，要给学生一碗水，就得有一桶水。同时，教师要成为研究者，要不断学习、总结、反思，并及时将自己的经验写成论文。研究不能脱离教学实际，必须为了解决教学中的问题而进行，即研究不是对课本进行研究，而是对教学活动进行探究。

总之，本次培训对于教师专业成长来说是一次非常有意义的培训。我最深的体会是，教学不仅是一门复杂的知识，更是一门高超的艺术，需要我们不断学习、不断改进、反思、不断提高。只有这样，我们才能在教师专业成长的道路上走得更快更好！