【类似的文献】

中国期刊的全文数据库

前30个项目

张杰；在高等职业学院中专业的英语学生的就业困难的分析和对策[J]； Anhui职业技术学院杂志； 2010年第3期

李商务英语专业的课程设定和教学模型[J]；海隆江教育学院杂志； 2016年第0期

张文；简要讨论在商务英语专业中培养学生思维能力的优势和挑战[J]；中国培训； 2015年第18期

Cao Lianghong;研究专业英语专业的学生的口头交流与职业发展之间的关系[J]；湖北信函杂志； 2016年第06期

张志；关于以就业为导向的商业英语社会实践的讨论[J]；文化和教育材料； 2016年第0期

李Yijia;郑宁；邓平；就业状况和对策分析英语专业学生[J]； Caizhi; 2014年第15期

Zhao Xiaoyun;讨论商业英语专业的建设 - 以nanjing信息职业和技术学院的英语专业为例[J]；外国经济和贸易； 2013年第09期

张Yingying；简要讨论英语学生的口头语言改善[J]；才华； 2012年第01期

cao shuping;关于上等职业学院英语专业的实践教学改革的一些想法[J]；长春科技大学杂志（高等教育版）； 2007年第02期

10

Wang Lanxiang;张Yurong;在本地大学和大学的商业英语专业毕业生的就业和社会需求调查中，以Nanjing Xiaozhuang College的英语专业为例[J]；文化和教育材料； 2016年第03期

11

Chen Jianhong;研究英语专业协会需求的研究（本科生）[J]；校园英语； 2016第11期

12

Fei Fei;关于我们学院的商业英语专业毕业生就业的调查[J]；每周考试；第96期，2013年

13

Zhang Xuefang;在高等职业学院的商业英语专业的学校实习生合作中有关问题和对策的研究[J]；现代企业教育； 2014年第14期

14

沉侯孔；道唇;在高级职业学院中为商业英语专业的实用教学系统建设 - 以Wuxi商业职业和技术学院为例，以英语为例[J]； Wuxi商业职业技术学院杂志； 2014年第01期

15

r改善商业英语专业的工作技能和方法[J]； Yantai职业学院杂志； 2014年第02期

16

刘海；探索在高级职业学院中建立商业英语专业的实践教学质量保证系统[J]； Jiamusi教育学院杂志； 2013第07期

17

Chen Shuyan;探究高级职业学院中英语专业的教学改革[J]；湖北信函杂志； 2013年第06期

18

刘皮林；简要讨论了培养专业英语专业学生的同时解释能力[J]；才华； 2012年第02期

19

郑达朱恩；关于在高级职业学院的商业英语专业学生的核心竞争力的建设[J]；高等教育论坛； 2012期02

20

李洪；高等教育机构英语专业的创新教学模型研究[J]；教育与教学论坛； 2012年第18期

21

周研究商业英语专业的核心竞争力的研究[J]；海外英语； 2011年第09期

22

周甘；在高级职业学院中为商业英语专业的实用教学系统建设[J]；黄冈职业技术学院杂志； 2010年第4期

23

Li Xiang;讨论专业英语专业的大学生的就业[J]； Jiamusi教育学院杂志； 2009第04期

24

谭朱；刘·吉兰（Liu Guilan）；培养商务英语学生的跨文化沟通技巧[J]；华沙大学杂志； 2008-05

25

黄子林元；高级职业学院的商业英语专业的实践教学改革初步研究[J]；商业信息（教育经济研究）； 2008第06期

26

李休；刘·范德（Liu Fande）；在东盟国际贸易的背景下，对商业英语专业（会计指导）人才培训模型改革的研究[J]；当代会计； 2020年第21期

27

Zheng Haijian; Xing lirong;有关在就业取向的英语专业教学改革的研究[J]；教育现代化； 2019年第94期

28

Liu Mingjun; Liang Chunli；研究全面能力要求和英语专业的支持课程设置 - 以珠河三角洲地区为例[J]；创新与企业家理论的研究和实践；第21期，2020年

29

Zhao min;在大学和大学中英语专业的国际商法课程建设中的问题和对策[J]；外交经济学和贸易； 2017年第02期

30

天元；简要分析商业思维的培养，专业的英语专业学生的就业[J]；现代交流； 2017年第08期

重要中国会议论文的全文数据库

前30个项目

Wang Jianna;关于英语专业的双语教学方法的研究[a]；语言和文化研究（第10卷）[C]； 2012

李丹；在英语专业的“议会辩论”课程中开设“议会辩论”的必要性[A]；外语理论系列（第3卷） - 外国语言教学专辑[C]； 2010

周Junxi;在新媒体大数据的背景下，学院和大学中英语专业的教学方法研究[a]； 2023年教育信息技术和学科建设研讨会（i）[C]的会议记录； 2023

Yang Junhui;在一流的本科建设的背景下，在线和离线混合教学模型[A]；教育理论研究与创新网络摘要年度会议论文集（8）[C]； 2022

江李；在后流行时代的甘南（A] 2022年未来教育发展与创新教育研究峰会论坛（IV）[C]； 2022

王子在“政府，工业，教育，研究和企业”的背景下，对郑州大学的商业英语专业专业的协作创新实践教学体系的研究； “新课程改革教育理论的探索”第15卷[C]； 2022

林帮派；彭雷；朱杨;在应用本科学院的英语教学中应用多模式教学资源[a]； “新课程改革教育理论的探索”第15卷[C]； 2022

他秦建立中国的观点：在英语主要教学中培养文化信心的方法 - 以高级英语课程为例[a]；外语教育和翻译发展创新研究（13）[C]； 2023

太阳阳；研究学生在大学和大学英语教学中基于证据的思维能力的培养策略的研究[A]； 2023年智慧城市建筑论坛上的上海副法律论文集[C]； 2023

10

福克斯;开放以理论研究为中心的英语中国文化开设摘要课程的必要性[a]； 2023年第六届生活教育学术论坛论文集[C]； 2023

11

沉齐；皮带和道路倡议的外语教育计划的四项主要任务[a]；语言生活书 - 中文政策的研究报告（2020）[C]； 2020

12

Xue Xiaoying;英语专业的基本写作课程的建设[A]；外语教育和翻译发展创新研究（11）[C]； 2022

13

王Zhao Jiajia;李郭金在新文科的背景下，体育学院和大学的英国主要发展道路[A]；第12届国家体育科学会议的纸张摘要 - 墙海报交流（体育信息分支）[C]； 2022

14

xie youqi;在广西本科专业的全面评估指标下，对商业英语专业的实践教学改革的研究[a]；成都教育，教学和管理论坛论文集（i）[c]； 2022

15

Fei Haimei； Zhao chunyang;初步研究关于应用大学中英语专业的共同建设机制和共享资源共享的初步研究 - 以米扬扬城学院为例[a]；外语教育和翻译发展创新研究（12）[C]； 2022

16

王舒；杨阳在意识形态和政治课程的背景下，“语言简介”课程的探索和实践[A]；外语教育和翻译发展创新研究（12）[C]； 2022

17

中隆丹；朱lii;周丹；在意识形态和政治课程的概念下教授私立大学的广泛英国专业的改革和实践 - 以四川外国研究大学为例[A]；外语教育和翻译发展创新研究（12）[C]； 2022

18

李胡安；天hui;对体育学院和大学英语专业学生专业身份的专业认同研究[a]； 2022年第14届国家体育信息技术学术会议的纸张摘要[C]； 2022

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刘在OBE的背景下，非英语专业的“学习学生”的英语学习需求分析；新课程改革中教育理论的研究[C]； 2020

20

欧阳刺； Zhan jianping;探索有关在二级职业学校中提高商务英语专业能力的专业能力的探索[a]； 2020年的“基于核心素养的经典教学改革”研讨会论文集[C]； 2020

21

周丽娜;在核心素养的角度，研究当地本科大学和大学的人才培训目标[a]；汇编2021年南中国中国教育信息技术研究经验交流会议（III）[C]； 2021

22

莱·博伊（Lai Boyu）；周Wang Yanjie;在“腰带和道路”计划[A]下，对河南省英国专业毕业生的就业前景分析； “对新课程改革教育理论的探索”第2卷[C]； 2020

23

刘Xingfei; Shu Hong;唐·凯里（Tang Hailing）郭Shaojun;夏关于商务英语专业第4级和8级考试策略的研究 - 培养商业英语专业的大学专业学生，例如[a]；外语教育和翻译发展创新研究（第9卷）[C]； 2020

24

中隆丹；探索和实践研究有效方法，以实现独立学院英语专业学生的课外阅读[a]；外语教育和翻译发展创新研究（第9卷）[C]； 2020

25

江彭； Wang changyou;宋华；流行病期间非英语专业的非物理教室中语言学习的分析和对策[a]；国家科学研究理论的汇编学术研究结果（V）[C]； 2020

26

Yin小氧；关于在高级职业学院的商业英语专业学生的创新和创业能力的研究和实践[a]； 2019年Nanguo Expo学术研讨会（III）[C]的会议记录； 2019

27

xiong jia;培养商业英语专业的跨文化沟通技巧[a]； 2020年Nanguo博览会学术研讨会（i）[C]的会议论文集； 2020

28

乔·苏（Jo Siyu） Xu Yang;王Huang Qifang; “检查学习”对英语专业学生独立学习能力的影响[A]；东北亚外语论坛（2020年第三季度收集论文）[C]； 2020

29

ma xueting;杨阳；在翻译的不同阶段，在英语专业翻译学习中学生的心理状况的研究[a]；东北亚外语论坛（2020年第三季度收集论文）[C]； 2020

30

李丹；关于在商业英语学生中培养商业道德意识的研究[a]；高等教育现代化的实证研究（i）[c]； 2019

中文博士论文的全文数据库

前28个项目

ma ruiying;自从中华人民共和国建立以来，英国专业的发展趋势和启蒙运动在教学及其发展方面的发展[D]；福建师范大学；年

Lin Dongmei;关于中国对Uyghur学院的中国磨损的研究，在新疆南部主修英语[D]；中国中部师范大学；年

Yuan Jing;为非英语学生建造跨文化传播能力量表[D]；海伦江大学；年

张文洪；研究中国大学英语专业的第二语言词汇知识的发展[D]；山东大学；年

张鲁伊;关于英语专业的本科翻译教学主题的沟通系统的建设研究[D]；上海国际研究大学；年

Yan Hua;有关中汉英语主要学习者的形容词类型评估方向的研究[D]；上海国际研究大学；年

周研究研究生学位论文对英语专业的学位论文的重要性[D]；东北师范大学；年

吴Yanguo;基于项目学习的中国英语专业的主观性探索[D]；南卡大学；年

王孟；在认知功能的观点下，在英语英语专业学生的英语讲话中省略的研究[D]；东北师范大学；年

10

Zhang Shaoquan;关于中文专业的多合成学的认知语言学研究[D]；西南大学；年

11

陈对英语英语专业学生的中文翻译能力和文本考试成绩的研究[D]；上海国际研究大学；年

12

孟Yue;关于英语专业的书面语言识别模式的上型语言语言语言的研究[D]；东北师范大学；年

13

Lin Shengshu;关于在汉语英语硕士学位学生毕业论文中使用学术名词短语的研究[D]；苏州大学；年

14

Zhu ye;中汉语专业的学习策略培训研究[D]；上海国际研究大学；年

15

彭梅研究培养继续教育的学生的倾听和口语能力[D]；上海国际研究大学；年

16

陈香；高等教育机构中英国专业的改革和设定[D]；上海国际研究大学；年

17

Xu Qian;对英语专业的四年级和八年级考试的对策研究[D]；上海国际研究大学；年

18

Hua Weifen;关于中国大学英语专业的全面英语教科书任务的研究[D]；上海国际研究大学；年

19

党争夺胜利；关于大学英语专业四年级和八年级考试的听力测试问题的真实性的研究[D]；上海国际研究大学；年

20

朱山;关于中国话语对学生的使用和分布特征的比较研究，由英语专业的学生撰写文本[D]；上海国际研究大学；年

21

马滕；关于族裔学院和大学英语专业的室上务实能力和培训模型的研究[D]；上海国际研究大学；年

22

Chen Xiaoru;关于培养中国非英语学生独立学习能力的脚手架教学的实证研究[D]；上海国际研究大学；年

23

张宁宁；在英语时光获取中的类比应用：中国非英语学生的案例调查[D]；福丹大学；年

24

ji iaoling;第二语言写作中汉语专业学生的发展特征[D]；上海国际研究大学；年

25

Dai Xioochun;关于大学和大学课程结构优化的理论[D]；湖南师范大学；年

26

Jie bing;关于中国学生在线英语写作同行共同评估学习投资的历时研究[D]；东北师范大学；年

27

杨森；研究英语学习对大学生文化身份的影响[D]；山东师范大学；年

28

郑尤隆；研究基于历时学习者语料库的词汇和语法的发展[D]；上海国际研究大学；年

中文硕士论文的全文数据库

前30个项目

李；在高级职业学院中专业的英语专业学生的就业困难分析和对策[D]；上海师范大学；年

Zhang Xuanxuan;在大学和大学中主修英语的大学生的职业计划问题和对策[D]；武汉技术大学；年

扇形山；在高级职业学院中专业的英语专业学生的就业困难分析和对策[D]； Xi'an外语大学；年

Zhao Ying；中国英语专业的第二语言动机分析[D]；北京外国研究大学；年

太阳di;在高级职业学院中专业的英语专业学生的就业困难分析和对策[D]；南京师范大学；年

Zheng Zulin;研究使用口服短语动词为中erighten英语专业学生使用的研究[D]；东北师范大学；年

张朗恩；在高级职业学院中专业的英语专业学生的就业困难分析和对策[D]； Xi'an外语大学；年

王从教育生态学的角度来建设英语专业[D]；宁波大学；年

Lian Lihua;在高级职业学院中专业的英语专业学生的就业困难分析和对策[D]；广西师范大学；年

10

小吉格利;研究影响英语专业的大学生的英语写作焦虑的因素[D]；海南大学；年

11

Guo Qi;在高级职业学院中专业的英语专业学生的就业困难分析和对策[D]； Shaanxi师范大学；年

12

Dong Zhangkun;研究主修英语的大学生的自由收益词汇的研究[D]；湖南师范大学；年

13

江伊；在高级职业学院中专业的英语专业学生的就业困难分析和对策[D]；湖南师范大学；年

14

黄Yuanting；基于COH-Metrix [d]的中国英语专业学生的学术论文联系的研究；江苏大学；年

15

fu lan;在高级职业学院中专业的英语专业学生的就业困难分析和对策[D]；江西师范大学；年

16

Wang Yihua;关于英语熟练程度和欧洲语言在Shanxi省英语专业学生之间的共同参考框架匹配的研究[D]；山西财政大学；年

17

唐·林维（Tang Linwei）；在高级职业学院中专业的英语专业学生的就业困难分析和对策[D]；北京林业大学；年

18

hao haixia;研究英语专业的强化阅读课程的沉默[D]； Lanzhou Jaotong大学；年

19

lu ronghua;在高级职业学院中专业的英语专业学生的就业困难分析和对策[D]；广西师范大学；年

20

张Yitian;研究英语专业的中国国际教育硕士学位的发展[D]；中国中部师范大学；年

21

刘xiumei;在高级职业学院中专业的英语专业学生的就业困难分析和对策[D]； Xiamen University;年

22

马清；武汉大学大学生的文化身份研究[D]；武汉技术大学；年

23

liuzhi;在高级职业学院中专业的英语专业学生的就业困难分析和对策[D]；中国石油大学（中国东部）； 2019

24

王山尚；研究英语专业的本科生身份身份与学术成就之间的关系[D]；山东财政大学；年

25

lu jinxiang;在高级职业学院中专业的英语专业学生的就业困难分析和对策[D]；上海师范大学；年

26

张金；针对非英语专业的蒙古大学学生的英语口腔障碍研究[D]；内蒙古师范大学；年

27

Yao Shuxian;在高级职业学院中专业的英语专业学生的就业困难分析和对策[D]；内蒙古师范大学；年

28

Shi Jinxiu;研究理想的第二语言自我，感知的学习风格与第二语言动机和汉语英语专业的行为之间的关系[D]；天津科技大学；年

29

Wang Duan;在高级职业学院中专业的英语专业学生的就业困难分析和对策[D]；中比大学；年

30

冯·苏苏（Feng Susu）；比较研究在北中央大学和德克萨斯A＆M大学的英语专业学生中使用观点动词在论证论文写作中的比较研究[D]；北中央大学；年

重要中国报纸的全文数据库

前30个项目

郑明；基于人工智能的英语专业的智能教室的建设[n]；中国老师的新闻； 2023

郑明；基于人工智能的英语专业的智能教室的建设[n]；中国老师的新闻； 2023

我们的记者XU QIN；将把春季考试视为训练力量加强竞争[n]；日报日报； 2017

我们的记者风扇唇；英语专业的挽救生命的稻草：返回人文学科？ [n]; Wenhui Daily; 2014

记者Shao Lirong；英国毕业生的混乱[n]；人才市场新闻； 2007

记者Li Changzheng； 80％的大学提供英语专业[N]；人们每天的人； 2006

记者Chen Qiang;河南大学很好地对待残疾候选人[n]；中国教育日报； 2000

Yu Hongliang，外语学院，扬州大学；实践优秀教学的三个核心概念[n]；中国社会科学杂志； 2022

该报纸的记者陈·宾（Chen bin）；大学和大学的“第一专业”的尴尬；中国科学日报； 2015

10

我们的记者Jin Haotian；学院和大学，提防浪费教育资源[n]；每天的景； 2014

11

记者Yao Xuewen; “弱专业”有良好的工作[n]；匈奴每日； 2009

12

记者金Xin；英语专业的本科教科书发行了[n]；中国新闻与出版物； 2004

13

通讯员ZhangJin该报纸的记者Li Chenxu； “组合” [n]强调了竞争优势。每天的景； 2008

14

我们的记者Gao Xiaobao；创建一个应用人才孵化器[n]；节佐每天； 2010

15

我们的记者Shen Dalei通讯员Liu Jinjing和Han Dongmei；如果高教育程度“敲门”，为什么不起作用？ [n];中国教育新闻； 2012

16

我们报纸的首席记者粉丝的唇膏； 10名专业的“吃黄牌”和管理层占其中一半的一半； Wenhui Daily； 2016

17

记者邓·舒恩实习生杨校园“无回报”数字正在增加[n]； Shijiazhuang每日； 2007

18

记者Liu Yunpeng；近10,000名学生参加了[n]的谈判会议；每天的anyang; 2006

19

实习生记者刘Yun；宠物，谁在参加考试？ [n];中国教育新闻； 2000

20

西安国际外交事务学院国际合作学院讲师郑明；研究英语电影在视听中的应用和英语专业的教学[n]；中国电影新闻； 2023

21

我们的记者朱华；让大学生通过企业家精神学习和成长[n]；江西每日； 2019

22

记者米芬和通讯员沉·考；初级学院的统一英语考试在我们省的本科生将是[n]；每日湖北； 2004

23

我们的记者Xu Yunxi培训了实习生记者Wang Yitong；寻找工作，首选是选择一家国有企业！ [n];中国时报； 2010

24

我们的记者Jia Jing； “早期阅读事件”与高等教育的概念相撞；每天科学技术； 2008

25

记者Chen Min组成部分Yu Shuaifeng;大学生应该参加早上的阅读课吗？ [n];宁博每日； 2008

26

记者Gu Rong，实习生Wang Cui；近600人找到了工作[n]； xi'an Daily; 2008

27

我们的记者Zheng Jinming通讯员Tang Yan；江苏：研究生就业重点介绍了四个主要特征[n]；每天的景； 2003

28

我们的记者邓·夏（Deng Hui）；这组90年代后的笔与他们的笔[n]对抗流行病；每天的景； 2020

29

Wang Jia，Li Yanmei，Liu Xin，Zhao Fenghua，Wei Guohua，Tie Zheng，Yongqiang；今年的七所大学入学变化[n]；每天科学技术； 2003

30

我们的记者杨成岛；成人教育学生受到英语评分的限制，并导致麻烦[n]；中国教育新闻； 2008