【类似的文献】

中国期刊的全文数据库

前30个项目

甘阳关于高等职业职业学院的商业英语人才的专业能力培训模型的初步研究[J]；中国电力教育； 2013年第22期

Kong Fenghua;商务英语课程设置的调查和分析[J]；安海大学杂志（社会科学版）； 2009年第02期

太阳lu;讨论商业英语专业和教学改革的当前人才培训状况[J]；海隆江教育学院杂志； 2010年第06期

刘华;刘junwei;研究改善商业英语专业学生就业竞争力的策略[J]；外国经济和贸易； 2021第03期

刘娜娜;商业英语专业人才培训计划的建设 - 以Yanjing技术研究所的英语专业为例[J]；税款； 2017年第18期

李扬宁；关于高级职业学院的商业英语专业培训和改革实践的研究[J]；教育和职业； 2009年第24期

李伊南；在高级职业学院的商业英语专业学生的实践能力[J]；每周考试；第47期，2010年

姚吉乌；基于“高等教育机构的商业英语专业的本科教学要求” [J]，对高级职业学院和大学中英语专业专业的专业能力体系进行分析；现代教育科学； 2017年第3期

Wang Shuli;商业英语专业在商学院的优势和发展思想[J]；边境经济和文化； 2010年第0期

10

他hongli; niu guixia;研究在当地本科学院为商业英语专业的实践教学系统建设的研究[J]；河北工程大学杂志（社会科学版）； 2016第01期

11

杨Xianming;汉关于商业英语专业和外贸企业的合作教学模型的研究[J]；湖北经济学杂志（人文与社会科学版）； 2016年第0期

12

Yang Min;黄色；基于跨境电子商务的高级职业商业专业改革的探索和实践，以跨境的电子商务为基础 - 以Nanchang普通大学为例[J]；职业教育论坛； 2016第11期

13

Qiao jing;实现大数据时代培训英国专业人才的目标的途径[J]；校园英语； 2020年第02期

14

马扬华;简要分析课程系统，用于培养学生英语专业的学生的实践能力[J]；大学教育； 2015年第08期

15

黄韩； Li Xiangqun;探索培养正常英语专业学生的学习能力的道路[J]；教育信息论坛； 2023第04期

16

Ouyang Wenping;在高级职业中培养商业英语专业的培养能力的主要问题和对策[J]；现代经济信息； 2016年第14期

17

江叶；邓沙沙；人才培训模型的定位和商务英语中实用教学模型的创新 - 以柔义式职业大学的文化与旅游学院的英语专业为例[J]；现代经济信息； 2016第22期

18

Li Xiaomei;关于在高级职业学院为商业英语专业的开放实践教学系统构建的分析[J]； Mudanjiang University杂志； 2015年第03期

19

王昆；谈论在高级职业学院专业的商务英语专业技能的提高[J]；现代企业教育； 2009年第06期

20

张小约;私立大学中英语专业的商业英语专业人才培训模型的探索[J]；现代英语； 2021第20期

21

柴毛；粉丝Jiqun;基于需求分析的本地应用本科生英语专业的人才培训计划的研究 - 以Huainan师范大学的英语专业为例[J]；江南学院杂志； 2019年第06期

22

他XUAN;对高等职业学院的商业英语专业的建设的“五个对接”分析[J]；职业教育研究；第12期，2011年

23

Gan Suyun;一项关于高级职业学院英语专业的双语教学的初步研究[J]； Jiamusi教育学院杂志； 2010年第1期

24

Tan Xiaona;谈论高级职业学院中英语专业人才的质量培训和教学改革[J]；借用援助职业学院的杂志； 2013年第08期

25

张Yalin;基于学校 - 企业合作的当地大学商业英语专业的“双教老师”教师团队的建设[J]； Xueyuan; 2020年第25期

26

江梁；关于高级职业学院的商业英语专业毕业生的就业调查报告 - 以2015年商业英语专业为例[J]；轻型行业技术； 2016年第02期

27

吴汉；李秦；智恩；刘Ziyi;歌曲Wei;吴Xiuwen; Li Yunying；江林；高级职业学院的商业英语专业的创新教学系统的探索和实践[J]；中国职业和技术教育； 2015年第08期

28

朱冯;针对高级职业商业专业的人才培训计划的建设和优化 - 以Zhenjiang高等教育学院的英语专业为例[J]； Mudanjiang教育学院杂志； 2013年第02期

29

侯之歌； Zeng Meifen;珍珠河三角洲地区的商业英语专业人才的分析和启蒙[J]；职业和技术教育； 2007年第08期

30

黄金；商业英语专业的建设研究报告[J]；海外英语；第10期，2015年

重要中国会议论文的全文数据库

前30个项目

Wang Jianna;关于英语专业的双语教学方法的研究[a]；语言和文化研究（第10卷）[C]； 2012

Liu di;在冰与雪运动发展中，哈尔滨体育研究所的英语主要教学改革和实践[A]； 2016年第12届全国体育信息技术学术会议的抽象论文汇编（体育外语教学研究）[C]； 2016

fu Qihao;在国家标准的指导下，对体育学院的英国主要教学改革路径的分析[a]； 2016年第12届国家体育信息技术学术会议论文摘要（体育外语教学研究）[C]； 2016

有关英语专业的综合改革和实践的研究报告[A]；外语研究与文学理论[C]； 2017

英语主要的教学改革和实践[A]；创新与探索：外语教学研究收集[C]； 2016

王朱朱；关于英语专业的本科教学课程系统的思考[a]；当代外语教育2016第1卷（完整1，第1卷）[C]； 2016

周冯雅耶（Yaoyue）；歌曲Yinmiao；英语专业的全面英语教科书中的任务设计[a]； “决策论坛 - 学术科学和民主化学研讨会”会议论文集（第2部分）[C]； 2017

Li Yanhui;在高级职业学校中建造一个针对以就业和企业家为导向的高级职业学校的商业英语专业的实践教学系统[a]； “决策论坛 - 区域发展和公共政策研究学术研讨会”会议论文集（第1部分）[C]； 2016

李Yian;王简要讨论了医学和英语专业学生翻译的常见问题[a]；第10届Shenyang科学与科学学术年度会议论文集（教育科学与边缘科学卷）[C]； 2013

10

Zhang Hongju;针对当地大学和大学中的“异质，合作和综合”的英语专业的面向应用的人才培训系统的研究[A]； 2023年中部和西部地区教育创新与发展论坛（II）[c]论文集； 2023

11

张天；研究以创新能力为导向的英国专业的实践教学系统的优化[a]；收集着重点介绍新课程改革的论文，以促进教育的高质量发展（II）[C]； 2023

12

江李；在后流行时代的甘南（A] 2022年未来教育发展与创新教育研究峰会论坛（IV）[C]； 2022

13

王子在“政府，工业，教育，研究和企业”的背景下，对郑州大学的商业英语专业专业的协作创新实践教学体系的研究； “新课程改革教育理论的探索”第15卷[C]； 2022

14

林帮派；彭雷；朱杨;在应用本科学院的英语教学中应用多模式教学资源[a]； “新课程改革教育理论的探索”第15卷[C]； 2022

15

他秦建立中国的观点：在英语主要教学中培养文化信心的方法 - 以高级英语课程为例[a]；外语教育和翻译发展创新研究（13）[C]； 2023

16

太阳阳；研究学生在大学和大学英语教学中基于证据的思维能力的培养策略的研究[A]； 2023年智慧城市建筑论坛上的上海副法律论文集[C]； 2023

17

福克斯;开放以理论研究为中心的英语中国文化开设摘要课程的必要性[a]； 2023年第六届生活教育学术论坛论文集[C]； 2023

18

周Junxi;在新媒体大数据的背景下，学院和大学中英语专业的教学方法研究[a]； 2023年教育信息技术和学科建设研讨会（i）[C]的会议记录； 2023

19

Yang Junhui;在一流的本科建设的背景下，在线和离线混合教学模型[A]；教育理论研究与创新网络摘要年度会议论文集（8）[C]； 2022

20

沉齐；皮带和道路倡议的外语教育计划的四项主要任务[a]；语言生活书 - 中文政策的研究报告（2020）[C]； 2020

21

Xue Xiaoying;英语专业的基本写作课程的建设[A]；外语教育和翻译发展创新研究（11）[C]； 2022

22

王Zhao Jiajia;李郭金在新文科的背景下，体育学院和大学的英国主要发展道路[A]；第12届国家体育科学会议的纸张摘要 - 墙海报交流（体育信息分支）[C]； 2022

23

xie youqi;在广西本科专业的全面评估指标下，对商业英语专业的实践教学改革的研究[a]；成都教育，教学和管理论坛论文集（i）[c]； 2022

24

Fei Haimei； Zhao chunyang;初步研究关于应用大学中英语专业的共同建设机制和共享资源共享的初步研究 - 以米扬扬城学院为例[a]；外语教育和翻译发展创新研究（12）[C]； 2022

25

王舒；杨阳在意识形态和政治课程的背景下，“语言简介”课程的探索和实践[A]；外语教育和翻译发展创新研究（12）[C]； 2022

26

中隆丹；朱lii;周丹；在意识形态和政治课程的概念下教授私立大学的广泛英国专业的改革和实践 - 以四川外国研究大学为例[A]；外语教育和翻译发展创新研究（12）[C]； 2022

27

李胡安；天hui;对体育学院和大学英语专业学生专业身份的专业认同研究[a]； 2022年第14届国家体育信息技术学术会议的纸张摘要[C]； 2022

28

刘在OBE的背景下，非英语专业的“学习学生”的英语学习需求分析；新课程改革中教育理论的研究[C]； 2020

29

欧阳刺； Zhan jianping;探索有关在二级职业学校中提高商务英语专业能力的专业能力的探索[a]； 2020年的“基于核心素养的经典教学改革”研讨会论文集[C]； 2020

30

周丽娜;在核心素养的角度，研究当地本科大学和大学的人才培训目标[a]；汇编2021年南中国中国教育信息技术研究经验交流会议（III）[C]； 2021

中文博士论文的全文数据库

前18个项目

ma ruiying;自从中华人民共和国建立以来，英国专业的发展趋势和启蒙运动在教学及其发展方面的发展[D]；福建师范大学；年

Lin Dongmei;关于中国对Uyghur学院的中国磨损的研究，在新疆南部主修英语[D]；中国中部师范大学；年

Yuan Jing;为非英语学生建造跨文化传播能力量表[D]；海伦江大学；年

张文洪；研究中国大学英语专业的第二语言词汇知识的发展[D]；山东大学；年

张鲁伊;关于英语专业的本科翻译教学主题的沟通系统的建设研究[D]；上海国际研究大学；年

Yan Hua;有关中汉英语主要学习者的形容词类型评估方向的研究[D]；上海国际研究大学；年

周研究研究生学位论文对英语专业的学位论文的重要性[D]；东北师范大学；年

吴Yanguo;基于项目学习的中国英语专业的主观性探索[D]；南卡大学；年

王孟；在认知功能的观点下，在英语英语专业学生的英语讲话中省略的研究[D]；东北师范大学；年

10

Zhang Shaoquan;关于中文专业的多合成学的认知语言学研究[D]；西南大学；年

11

陈对英语英语专业学生的中文翻译能力和文本考试成绩的研究[D]；上海国际研究大学；年

12

孟Yue;关于英语专业的书面语言识别模式的上型语言语言语言的研究[D]；东北师范大学；年

13

Lin Shengshu;关于在汉语英语硕士学位学生毕业论文中使用学术名词短语的研究[D]；苏州大学；年

14

Zhu ye;中汉语专业的学习策略培训研究[D]；上海国际研究大学；年

15

黄正在我国英国专业的宗教对策[D]；福建师范大学；年

16

彭梅研究培养继续教育的学生的倾听和口语能力[D]；上海国际研究大学；年

17

Xu Qian;对英语专业的四年级和八年级考试的对策研究[D]；上海国际研究大学；年

18

Hua Weifen;关于中国大学英语专业的全面英语教科书任务的研究[D]；上海国际研究大学；年

中文硕士论文的全文数据库

前30个项目

Wu Yongmei;关于高级职业学院的商业英语人才专业能力培训模型的初步研究[D]；广东技术师范大学；年

Yang Min;分析高级职业学校商务英语专业的学生的跨文化沟通技巧[D]；上海师范大学；年

Wu Jinfen;关于高级职业学院的商业英语人才专业能力培训模型的初步研究[D]；广东技术师范大学；年

Wang Jingjing;关于吉林省较高职业业务英语主要项目课程模型改革的研究[D]；吉林农业大学；年

Lian Lihua;针对高级职业业务的专业能力培训模型的初步研究[D]；广西师范大学；年

李；基于区域经济和社会发展的高级职业学院的商业英语专业的建设[D]；上海师范大学；年

Zhao Ying；关于高级职业学院的商业英语人才的专业能力培训模型的初步研究[D]；北京外国研究大学；年

太阳di;二次语法的反向迁移[d]；南京师范大学；年

Zheng Zulin;关于高级职业英语才能的专业能力培训模型的初步研究[D]；东北师范大学；年

10

张朗恩；中文英语专业和国际期刊论文中的转录动词比较研究[D]； Xi'an外语大学；年

11

王关于高级职业学院的商业英语人才的专业能力培训模型的初步研究[D]；宁波大学；年

12

扇形山；研究当地师范大学的英语专业（师范大学）课程的研究[D]； Xi'an外语大学；年

13

小吉格利;关于高级职业业务的专业能力培训模型的初步研究[D]；海南大学；年

14

Guo Qi;汉语专业的节奏意识研究[D]； Shaanxi师范大学；年

15

Dong Zhangkun;关于高级职业学院的商业英语人才的专业能力培训模型的初步研究[D]；湖南师范大学；年

16

江伊；案例研究关于英语英语专业研究生的语法复杂性的发展[D]；湖南师范大学；年

17

黄Yuanting；关于高级职业学院的商业英语人才的专业能力培训模型的初步研究[D]；江苏大学；年

18

fu lan;关于在英语专业的本科生的解释和叙事文本的语言复杂性发展的比较研究[D]；江西师范大学；年

19

Wang Yihua;针对高级职业业务的专业能力培训模型的初步研究[D]；山西财政大学；年

20

唐·林维（Tang Linwei）；对中国非英语学生的主题性推荐一致性的获取效应的章节加强研究[D]；北京林业大学；年

21

hao haixia;关于高级职业业务的专业能力培训模型的初步研究[D]； Lanzhou Jaotong大学；年

22

lu ronghua;基于交流教学方法的二级职业英语专业的语法教学的实证研究[D]；广西师范大学；年

23

张Yitian;关于高级职业学院的商业英语人才的专业能力培训模型的初步研究[D]；中国中部师范大学；年

24

刘xiumei;研究英语新闻听力理解障碍及其针对当地大学英语专业学生的应对策略[D]； Xiamen University;年

25

马清；针对高级职业业务的专业能力培训模型的初步研究[D]；武汉技术大学；年

26

liushi;研究非英语专业的英语写作连接错误[D]；中国石油大学（中国东部）； 2019

27

王山尚；针对高级职业业务的专业能力培训模型的初步研究[D]；山东财政大学；年

28

lu jinxiang;关于英语专业的大学生的句法复杂性发展的实证研究[D]；上海师范大学；年

29

张金；关于高级职业学院的商业英语人才的专业能力培训模型的初步研究[D]；内蒙古师范大学；年

30

Yao Shuxian;针对非英语专业的蒙古大学学生的英语写作障碍调查[D]；内蒙古师范大学；年

重要中国报纸的全文数据库

前30个项目

我们的记者风扇唇；英语专业的挽救生命的稻草：返回人文学科？ [n]; Wenhui Daily; 2014

郑明；基于人工智能的英语专业的智能教室的建设[n]；中国老师的新闻； 2023

谭Ying，湖南信息大学；创造学术风格的特色活动 - 以英语专业为例[n]； Shanxi科学技术杂志； 2023

我们的记者XU QIN；将把春季考试视为训练力量加强竞争[n]；日报日报； 2017

记者Shao Lirong；英国毕业生的混乱[n]；人才市场新闻； 2007

记者Li Changzheng； 80％的大学提供英语专业[N]；人们每天的人； 2006

我们的记者Jin Haotian；学院和大学，提防浪费教育资源[n]；每天的景； 2014

记者Chen Qiang;河南大学很好地对待残疾候选人[n]；中国教育日报； 2000

该报纸的记者陈·宾（Chen bin）；大学和大学的“第一专业”的尴尬；中国科学日报； 2015

10

记者Yao Xuewen; “弱专业”有良好的工作[n]；匈奴每日； 2009

11

记者金Xin；英语专业的本科教科书发行了[n]；中国新闻与出版物； 2004

12

我们的记者Gao Xiaobao；创建一个应用人才孵化器[n]；节佐每天； 2010

13

通讯员ZhangJin该报纸的记者Li Chenxu； “组合” [n]强调了竞争优势。每天的景； 2008

14

我们的记者Shen Dalei通讯员Liu Jinjing和Han Dongmei；如果高教育程度“敲门”，为什么不起作用？ [n];中国教育新闻； 2012

15

我们报纸的首席记者粉丝的唇膏； 10名专业的“吃黄牌”和管理层占其中一半的一半； Wenhui Daily； 2016

16

记者邓·舒恩实习生杨校园“无回报”数字正在增加[n]； Shijiazhuang每日； 2007

17

记者Liu Yunpeng；近10,000名学生参加了[n]的谈判会议；每天的anyang; 2006

18

实习生记者刘Yun；宠物，谁在参加考试？ [n];中国教育新闻； 2000

19

商务每日记者Bai Sensen； Kerry Datong整合了国际货运资源[n]；每天北京业务； 2010

20

西安国际外交事务学院国际合作学院讲师郑明；研究英语电影在视听中的应用和英语专业的教学[n]；中国电影新闻； 2023

21

我们的记者张Yumei；国际货运转发期望重塑行业管理规则[n]；国际商务日报； 2017

22

我们的记者张Yumei；我国家的国际货运物流行业稳定和改善[n]；国际商务日报； 2017

23

记者Guo Weina通讯员Liu Jun；昆明局成功地交付了101,500吨国际货运硫磺[N]；人的铁路； 2015

24

我们的记者Wang Mingli；国际货运转发至间接机构的免税扩张[n]；国际商务日报； 2014

25

记者Chai Fengwei；第三国际货运联合联合会年会在广州[n]举行；现代物流新闻； 2014

26

我们的记者Cao Jianhua；国际货运转发为“出门” [n]带来了新的机会；国际商务日报； 2013

27

记者Zhu通讯员Xu Weiguo;市政工业和贸易学校成为国家培训和考试基础[n]； Lianyungang每日； 2010

28

lu jing;在国际货运代理的年度审查中做得很好[n]；国际商务日报； 2002

29

;江苏国际货运转发协会：努力成为企业的“家庭住所”；国际商务日报； 2009

30

; 2008年中国国际货运物流和仓储的前20名[n]；国际商务日报； 2009