首都经济学和商业大学外语学院以前是2003年成立的外语系。该学院拥有外语和文学的一级学科硕士学位课程，以及翻译的硕士学位授权计划。它提供了两个本科专业：商务英语和法语。它拥有一支高质量的教师团队，具有严格的学术研究和出色的专业精神。外语学院目前有68名教职员工，其中包括60名全职教师，4位教授，19名副教授，38位拥有博士学位的教师和26名硕士主管。该学院目前有335名本科生和149名硕士学生。此外，该学院设有7个学术研究中心和1个北京大学语言教学演示中心，构成了科学研究，社会服务和人才培训的有机组合。

外语的本科生英语专业在2011年正式开始招募学生。2020年，英语专业被选为北京的一流的本科生建设点； 2021年，英语专业在中国软科学国家商务英语专业排名（A-A-Level）中排名第22位； 2022年，英语专业的商业专业被批准为全国一流的本科生建设点。法国少校于2016年获得批准，并于2017年正式开始入学，并于2022年被批准为北京的一流本科生建设点。这是我们学校专注于建造的创新专业之一。法国少校采用了一种小型的沉浸式教学模型，拥有7个全职教师，所有这些都拥有著名的家庭和外国大学的博士学位，他们都有多年的海外学习和工作经验； 2个外国教师，所有人都拥有外国法国教学的硕士学位以及在大学和大学中多年的法国教学经验。

近年来，外语学校采取了许多措施，进行人才培训改革并取得了良好的成绩。

基于国际经济和贸易组织的全球能力

大学英语教学改革

为了满足国家战略发展的需求，结合学校的特征和优势，并基于国际经济和贸易组织的人才培训，外语学院基于新自由主义艺术的跨融合和协作教育的概念。它使用大学英语课程作为载体，分为三个阶段和四个学期。它提供了17个选择性强制性课程，分为三类：在线，离线和实践，并具有三个语言能力，中国和西方文化比较以及全球能力的三个模块，以培养可以在国际经济和贸易组织中服务的全球能力。该项目依靠学校的高质量教师来创建多元化的教学人员；注意培养学生的实践能力，并使用“国际经济和贸易组织全球能力改善研讨会”的一系列活动作为营造强大的国际文化学习氛围的载体。活动包括“进入外交官”，“中国和外国学生的班级”，“在腰带和道路上学习小语言”，“外交解释研讨会”，“进入课堂上的跨国企业家”和“北京学院青年人才国际能力竞争”。学生通过积极的参与和实践经验来提高国际意识，并提高全球能力。

建立区域和特定于财务的商业外语课程系统

Relying on the revision of talent training plans and the needs of the country and society for professional talents, the college attaches great importance to curriculum construction and has developed course groups such as "Chinese Culture (English), "Chinese Culture (French), and "Speaking Beijing" that tells Chinese stories well in foreign languages, "Beijing-Tianjin-Hebei Business Forum", "Discourse Analysis of the Beijing-Tianjin-Hebei International Business Corpus Discourse", "Convention和其他在线和离线混合课程组，具有财务特征，例如“财务英语看世界”，“商业专业资格”和“英语演讲和辩论”，并为基于需求和系统的专业课程培训了商业英语人才；积极进行教学模型改革，并采用了新的互动教学，例如项目研讨会，情境和翻转。增加学生参与的模型；依靠课程，北京自由贸易区语言服务研究中心和自由贸易区语言实践基础，“北京自由贸易区语言语言服务蓝皮书”，并举办了北京自由贸易区语言服务论坛，将真实的项目集成到课程内容中，并鼓励学生脱离校园，增加实践，并通过实践措施开发资本。近年来，外语学院发表了4份教学论文集，批准了40多种各种类型的教学项目，并为课程建立了10个意识形态和政治示范课程。 “商业英语”课程被评为北京的一门高质量的本科课程，北京市政教育委员会批准了“对世界的金融英语”批准在线课程，并申请了国家一流的课程。

在国内外组成一个高级复合教师团队

外语学校非常重视教师的建设。在过去的五年中，外语学校在国内外介绍了14名博士学位和博士后学生，有3人出国学习，有7个人学习博士学位，5人完成了专业转型，并介绍了57名外国老师。教师根据部门（部门）每两周进行一次教学和研究活动，例如每两周的集中课程准备，以形成良好的教学风格和强大的学习风格。学生对教学的满意度提高了，教师具有良好的学术评估和教学成绩。在2023年，外语学院的四名教师获得了学校级课堂卓越奖的一等奖，两名教师获得了一等奖和教学新秀奖的二等奖，一位老师获得了卓越教学奖的二等奖，一位老师赢得了教学创新竞赛的一等奖。此外，许多教师在教学比赛中表现出色，例如年轻教师的基本教学技能竞赛，课程的意识形态和政治教学设计竞赛，“外国研究协会”国家杯国家多语言教学之星竞赛以及国家商务英语教学竞赛。此外，外语学院积极组成了科学研究团队，并申请了各种科学研究项目。在过去的五年中，教师在包括CSSCI和SSCI在内的期刊上发表了132篇论文，出版了22份专着，并批准了23个科学研究项目，例如国家社会科学基金。外语学校的自然文献研究领导了国内学术研究的最前沿。成洪教授的“寻求重返荒野”是中国系统地介绍和评论自然文学的第一项作品，并为我国对英国和美国自然文学的研究做出了积极的贡献。该学院使用自然文献研究中心作为载体，在科学和教学研究，国内外人文交流，基于研究的人才培训，高级团队建设以及生态文明倡导中发挥重要作用。

创建一个多层次和全方次的实践教学系统

外语学校已经深入实践教学，实用和精致，并高度关注本科级别的人才培训的质量。该学院根据该项目建立了一个逐步的专业实践系统，为一年级，二，三和四年级。一年级鼓励学生参加大学生的创新和创业培训，夏季社会实践和其他项目，以帮助学生离开学校并了解社会；二年级设置了认知实习，邀请感兴趣的行业从业人员向学生介绍工作和能力要求，组织学生参观公司，帮助学生熟悉该行业，更好地选择职业方向，并将就业设置为前方；三年级鼓励学生积极前往实习基础，亲自体验工作场所环境并提高职业素质。近年来，外语学院积极扩大其实习实践基础，并与多家企业和机构建立了合作关系Culture Co.，Ltd。，Sida Times Group，Sibirui翻译公司等。根据四年级的毕业实习，我们扩大了毕业论文主题的选择，并在论文撰写中包括实际报告和其他形式。

开设各种课外活动

外语学校充分利用我们学校的外国教师，国际学生和首都的开放国际交流环境的资源，为学生提供各种活动，以提高他们的语言和跨文化能力。每个学期，学院将组织各种外语演讲，配音，写作，辩论，翻译，跨文化竞赛，并参加成千上万的学生；每个学期，学院都会组织外语角度活动，包括歌曲，电影，动画，角色扮演，体育等，这与学生的生活很近，并且深受学生的喜爱，为学校创造了良好的国际氛围。

外语学校一直在努力改善并与时代保持同步。自成立以来，它已经在20多年的时间内培训了数千名毕业生。毕业生的就业率很高，并且范围很广。雇主对毕业生的总体满意度高达99％，这通常反映出学生的高职业水平，强大的责任感，快速成长和团队精神。

将来，学院将进一步增加与国内外大学的合作，改善多层次和高质量的外语人才培训系统；进一步与知名的国内企业和机构合作，扩大实践基础的建设，并提高学生的专业实践能力；它将继续关注来自国家，社会，企业和其他政党的外语才能的需求，进一步提高人事培训的质量，并培养具有高专业水平和强大专业能力的高质量外语才能。